| LEADER |
03539nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2041864 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 682431
|a AL sheikh, Mukhtar Omer
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a An Effective Use of Text Features in Improving Writing Quality:
|b A Case Study of M.A English Language Students, College of Languages, Sudan University of Science and Technology
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 110
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الغرض من هذه الدراسة هو تقصي معرفة واستخدام الخطاب ودور وظائف الخطاب في بناء القدرات الكتابية لدى طلاب الدراسات العليا. وشملت هذه الدراسة ثلاثون طالبا (30) من جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا لمعرفة إلمامهم بخصائص وسمات النص الكامل. واتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وجمعت البينات باستخدام أداتين هما الاختبار التشخيصي لطلاب ماجستير اللغة الإنجليزية واستبيان للأساتذة المختصين في مجال اللغة الإنجليزية من مختلف الجامعات السودانية. واختمت الدراسة بعدد من النتائج أهما عدم إدراك هذه الخصائص وتفسيرها بشكل إيجابي لعدم ممارسة تحليل الخطاب أو النص كجانب من عملية التعلم أوصت الدراسة بضرورة ممارسة وظائف النص التي لها دور في بناء قدرات الدارسين كما أوصت بتكثيف سمنارات وحلقات نقاش بصورة منتظمة لرفع المستوي المعرفي لدى الطلاب في المجال المعني.
|b The purpose of this study is to investigate M.A Students of English language in using discourse knowledge and use of discourse features and its role in improving writing quality by examining (30) M.A Students to know to what extend those students are aware of using discourse features hence, ideational, interpersonal and textual. A descriptive analytical method was used in the study. Data were collected through diagnostic test for M.A students and was analyzed through semantic analysis, in addition to questionnaire for experts of English language from different Sudanese universities. The findings have showed that M.A students are weak in linguistic knowledge exhibit in their writing production. It's recommend that M.A Students should strive to understand various features of texts are the best ways for students to use discourse and genres styles.
|
| 653 |
|
|
|a النصوص الخطابية
|a الوعي المعرفي
|a طلاب اللغة الإنجليزية
|a عمليات التعلم
|
| 692 |
|
|
|a سمات النص
|a تقصي معرفة وظائف النص
|a استخدام النص
|b Discourse Features
|b Ideational Features
|b Discourse Knowledge
|b Use Of Text Features
|
| 700 |
|
|
|9 682432
|a Ahmed, Mahmoud Ail
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 012
|e Journal of Linguistic And Literay Studies
|l 004
|m مج22, ع4
|o 2005
|s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
|v 022
|x 1858-828X
|
| 856 |
|
|
|u 2005-022-004-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1285183
|d 1285183
|
