تعليمية النحو في التعليم المتوسط: السنة الرابعة نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Grammar Teaching in Middle School: The Fourth Year as a Model |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | نور، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 307 - 321 |
| DOI: |
10.52127/2240-012-001-025 |
| ISSN: |
2170-1717 |
| رقم MD: | 1286214 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليمية | نحو | مقاربة بالكفاءات | تعليم متوسط | Teaching | Grammar | Approach to Competencies | Middle School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02746nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2042977 | ||
| 024 | |3 10.52127/2240-012-001-025 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a نور، محمد |q Nour, Mohammed |e مؤلف |9 435455 | ||
| 245 | |a تعليمية النحو في التعليم المتوسط: |b السنة الرابعة نموذجا | ||
| 246 | |a Grammar Teaching in Middle School: |b The Fourth Year as a Model | ||
| 260 | |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |c 2022 |g ماي | ||
| 300 | |a 307 - 321 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد تعليمية النحو للسنة الرابعة من التعليم المتوسط، في ظل اعتماد منهج المقاربة بالكفاءات، من المناهج الهامة التي تبنتها العديد من المنظومات التربوية في الوطن العربي، وتأتي هذه الورقة البحثية كمحاولة لتسليط الضوء على واقع تعليمية النحو في ظل اعتماد منهج المقاربة بالكفاءات، ومحاولة الوقوف على مدى نجاعة هذا المنهج في تقديم الدرس النحوي، وتحقيق الكفاءات المطلوبة. |b Teaching grammar is for the fourth year of intermediate education, in light of the adoption of the competency approach, which was adopted by many educational systems in the Arab world, is one of the research issues that have attracted the attention of specialists in educational curricula and methods. This research paper comes as an attempt to shed light on the reality of teaching grammar in light of the adoption of the competency approach, and an attempt to determine the effectiveness of this approach. On the reality of teaching grammar in light of adopting the competency approach, and trying to determine the effectiveness of this approach in providing the grammar lesson, and achieving the required competencies. | ||
| 653 | |a السياسات التعليمية |a اللغة العربية |a النحو العربي | ||
| 692 | |a تعليمية |a نحو |a مقاربة بالكفاءات |a تعليم متوسط |b Teaching |b Grammar |b Approach to Competencies |b Middle School | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 025 |e The Didactics |f Al ta`līmiyyaẗ |l 001 |m مج12, ع1 |o 2240 |s التعليمية |v 012 |x 2170-1717 | ||
| 856 | |u 2240-012-001-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1286214 |d 1286214 | ||
عناصر مشابهة
-
أساليب تقويم مادة النحو في مستوى السنة الرابعة من التعليم المتوسط "عينة"
بواسطة: نمر، نور الهدى منشور: (2019) -
التحويل عند تشومسكي وتطبيقاته في تعليمية التراكيب بين النحو والبلاغة: كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط نموذجا
بواسطة: يحياوي، عامر منشور: (2020) -
التقويم المستمر وأبعاده في العملية التعليمية لمادة اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا
بواسطة: بودشيشة، منال منشور: (2021) -
تعليمية نشاط القراءة: بين السياسة التربوية والتصور النظري للمنهاج وترجمتها في الكتاب المدرسي السنة الرابعة من التعليم المتوسط
بواسطة: هاجر، قاضي منشور: (2021) -
تعليم اللغة العربية وفق المقاربة التواصلية في المدرسة الجزائرية: السنة الرابعة متوسط نموذجا
بواسطة: مرير، خيرة منشور: (2018)
