المستخلص: |
الأهداف: يهدف البحث الحالي إلى: أ-الكشف عن طبيعة مدى دلالة الفروق بين أفراد عينة الدراسة في متغيرات الاكتئاب والتفاؤل وتقدير الذات. ب-تعرف على العلاقة الارتباطية بين كل من الاكتئاب والتفاؤل وتقدير الذات. ت-تعرف على أثر الجنس والتخصص الدراسي والتفاعل بينهما على الاكتئاب. العينة: تكونت عينة البحث من (300) من طلبة جامعة البصرة/ كلية التربية للعلوم الإنسانية (ذكورا 150) وإناثا (150) وبأقسامها الستة وبمتوسط عمري (21.5) للعام الدراسي 2013-2014. الأدوات المستخدمة: أ-مقياس الاكتئاب لـ(ألين). ب-مقياس التفاؤل والتشاؤم (الحكاك). ت-مقياس تقدير الذات (مورسي 2000). نتائج البحث: 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متغير تقدير الذات فقط. 2-توجد علاقة ارتباطية عكسية بين كل من الاكتئاب وبين التفاؤل وتقدير الذات من جهة أخرى. 3-عدم وجود أي أثر دال للجنس أو التخصص الدراسي أو التفاعل بينهما على الاكتئاب.
|