ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الوسائط الفائقة...>الوصف

تأثير استخدام الوسائط الفائقة التداخل على جوانب تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمود جمال (مؤلف)
المجلد/العدد: مج73, ع142
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 49 - 73
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1287718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ألعاب القوى | طرق التدريس | طلبة المرحلة الإعدادية | التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام الوسائط الفائقة التداخل على جوانب تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلاميذ المرحلة الإعدادية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الوسائط الفائقة، وجوانب التعلم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار الذكاء المصور، وقياس مستوى الأداء المهاري لمهارات ألعاب القوي، وقياس المستوى الرقمي لمهارات ألعاب القوى، والاختبارات البدنية المستخدمة في البحث، واختبار التحصيل المعرفي، وطبقت على عينة قوامها (40) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الاعدادي بمدرسة (منشأة رضوان الإعدادية) التابعة لإدارة أبو كبير التعليمية بمحافظة الشرقية، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط نتائج القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى الأداء المهاري والمعرفي والرقمي لبعض مهارات ألعاب القوى لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، العمل على تطبيق برنامج التعليم المدعم إلكترونيًا باستخدام الوسائط الفائقة على تعلم مهارات ألعاب القوى قيد البحث لتلاميذ المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.