LEADER |
02968nam a22002057a 4500 |
001 |
2044747 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 683961
|a إبراهيم، محمود جمال
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام الوسائط الفائقة التداخل على جوانب تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلاميذ المرحلة الإعدادية
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2022
|
300 |
|
|
|a 49 - 73
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير استخدام الوسائط الفائقة التداخل على جوانب تعلم بعض مهارات ألعاب القوى لتلاميذ المرحلة الإعدادية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الوسائط الفائقة، وجوانب التعلم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار الذكاء المصور، وقياس مستوى الأداء المهاري لمهارات ألعاب القوي، وقياس المستوى الرقمي لمهارات ألعاب القوى، والاختبارات البدنية المستخدمة في البحث، واختبار التحصيل المعرفي، وطبقت على عينة قوامها (40) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الاعدادي بمدرسة (منشأة رضوان الإعدادية) التابعة لإدارة أبو كبير التعليمية بمحافظة الشرقية، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط نتائج القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى الأداء المهاري والمعرفي والرقمي لبعض مهارات ألعاب القوى لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، العمل على تطبيق برنامج التعليم المدعم إلكترونيًا باستخدام الوسائط الفائقة على تعلم مهارات ألعاب القوى قيد البحث لتلاميذ المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a ألعاب القوى
|a طرق التدريس
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a التربية الرياضية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 002
|e Sport Education Research Journal
|l 142
|m مج73, ع142
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 073
|x 1110-3760
|
856 |
|
|
|u 0250-073-142-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1287718
|d 1287718
|