| LEADER |
04329nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2044859 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsu.2021.246711
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 609625
|a عبدالغفار، إيمان فؤاد محمد
|e مؤلف
|q Abdulghaffar, Iman Fouad Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a الوصمة الذاتية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموجرافية لدى الأطفال المتلجلجين في مرحلة الطفولة المتأخرة
|
| 246 |
|
|
|a Self-Stigma and its Relationship to some Demographic Variables in Stuttering Children in Late Childhood
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 321 - 364
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقات بين الوصمة الذاتية وبعض المتغيرات الديموجرافية لدى الأطفال المتلجلجين بمرحلة الطفولة المتأخرة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، كما أعدت مقياس الوصمة الذاتية، وتم تطبيقه على عينة من الأطفال المتلجلجين بمرحلة الطفولة المتأخرة تراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة، البالغ عددهم (47) طفلا وطفلة، منهم (35) طفلاً، (12) طفلة، وقد توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال على مقياس الوصمة الذاتية تعزو لمتغير النوع (ذكور- إناث) فيما ظهرت فروق في وصمة الذات تعزو لمتغير ترتيب الطفل بين إخوته لصالح الطفل الأول والأخير، بينما لم تظهر فروق دالة إحصائيا لصالح الطفل الأوسط، كما لم تظهر النتائج فروق دالة إحصائيا بين الأطفال على مقياس وصمة الذات تعزو لمتغير مستوى تعليم الأب أو الأم، وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات ببحوث مستقبلية.
|b The research seeks to identfy the relationship between self-stigma and some demographic variables in stuttering children in late childhood. The researcher used the descriptive correlative method and prepared a self- stigma scale applied to a sample of 47 stuttering children in late childhood ranging in age from 9 to 12, including (35) boys and (12) girls. The results showed that there were no statistically significant differences between children on the scale of self-stigma attributed to the gender variable(male - female), while there were differences in Self-stigma is attributed to the variable of the child’s arrangement among his siblings in favor of the first and last child, while no statistically significant differences appeared in favor of the middle child, and the results did not show statistically significant differences between children on the scale of self-stigma attributed to the variable of the parents level of education. Recommendations and suggestions for future research have been included.
|
| 653 |
|
|
|a التواصل الشفوي
|a اضطرابات التواصل
|a العيوب النطق
|a امراض الكلام
|
| 692 |
|
|
|a الوصمة الذاتية
|a اللجلجة
|a الطفولة المتأخرة
|a مستوى تعليم الوالدين
|a ترتيب الطفل
|b Parents Level of Education
|b The Child Arrengment
|b Late Childhood
|b Self-Stigma
|b Stigma
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، سهير محمود أمين
|g Amin, Sohair Mahmoud
|e مشرف
|9 266964
|
| 700 |
|
|
|a محمد، مروة سعيد عويس
|g Mohammed, Marwa Saeed Owais
|e مشرف
|9 438886
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 009
|m مج27, ع9
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 027
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-027-009-013.pdf
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_246711.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1287840
|d 1287840
|
