ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج في العلوم قائم ع...>الوصف

فاعلية برنامج في العلوم قائم على التعليم الأخضر لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Science Program Based on Green Education on Developing the Future Thinking Skills of Preparatory Stage Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، مها نبيل حنفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: راشد، علي محي الدين (مشرف) , حسنين، أماني أحمد المحمدي (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 289 - 313
DOI: 10.21608/jsu.2021.246721
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1287898
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج الإثرائى | التنمية المستدامة | المنصات التعليمية | طلاب المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الأخضر | مهارات التفكير المستقلى | Green Learning | Future Thinking Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

340

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج في العلوم قائم على التعليم الأخضر لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لتلاميذ المرحلة الإعدادية. اشتملت عينة البحث على عدد (30) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بإحدى المدارس التابعة لإدارة المستقبل التعليمية بمحافظة القاهرة. أعدت الباحثة برنامجاً في العلوم قائم على التعليم الأخضر، ومقياس مهارات التفكير المستقبلي. توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ "عينة البحث" في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات التفكير المستقبلي لصالح التطبيق البعدي. وفسرت الباحثة ذلك بفاعلية برنامج في العلوم قائم على التعليم الأخضر لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي للتلاميذ مثل مهارة التوقع الحدسي، والتنبؤ العلمي، ومهارة حل المشكلات المستقبلية، بما يتضمنه من أنشطة خضراء تساعد على تنمية مهارات التفكير المستقبلي للتلاميذ. وقد توصى الباحثة بتطبيق فكرة التعليم الأخضر على جميع المدارس، والمناهج الدراسية في مختلف المراحل التعليمية.

This research aims to know The Effectiveness of a Program in Science Based on Green Learning in Developing Future Thinking Skills for Pupils in The Preparatory Stage. The research sample consists of (30) Pupils from Second year of preparatory Stage in one of the schools in Cairo government. The Researcher Prepared a Program in Scince Based on Green Education and Future Thinking Skills Scale. The results of the research reflected the following: There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean scores of the Pupils “Sample of the Study” in the pre and post administrations of the Future Thinking Skills Scale in favor of the post administration. The Researcher Explained This with The Effectiveness of a Program in Science Based on Green Learning in Developing Future Thinking Skills for Pupils, Such as Expectation, Prediction and Future Problem Solving. Which include some Green Activities That help in develop some Future Thinking Skills for Pupils. The Researcher Recommended Applying The Green Education to all Schools and Curricula at Various Educational levels.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.