ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الأكاديمية لدى طلاب ال...>الوصف

الكفاءة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة في ضوء نظامي التعليم النظامي والمفتوح: دراسة مقارنة

العنوان المترجم: Academic Efficiency of University Students in Light of The Formal and Open Education Systems: A Comparative Study
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النعيم، عبدالحميد بن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف), أبو صالح، كاظم محمد عايش (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 145 - 192
DOI: 10.21608/jsu.2021.236291
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1288128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة الأكاديمية | السياسات التعليمية | الأنشطة الأكاديمية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى مقارنة الكفاءة الأكاديمية لطلاب الجامعة في ضوء نظامي التعليم النظامي والمفتوح. واستخدم البحث المنهج الوصفي المقارن. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس كفاءة الذات لطلبة الجامعة. وتكونت العينة من (222) طالب وطالبة من كليتي التربية بجامعتي الملك فيصل بالإحساء، والجامعة العربية المفتوحة بالإحساء والدمام. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد العينة على بعد كفاءة التحصيل الأكاديمي لصالح التعليم المفتوح، وتفوق أفراد عينة طلبة التعليم المفتوح على بعد كفاءة أداء المهام الدراسية، وبالنسبة للفروق على متوسطات درجات بعد كفاءة إدارة الوقت فقد كانت لصالح عينة طلبة التعليم النظامي. وأوصى البحث بتفعيل برامج الإرشاد الأكاديمي بالجامعات سواء المفتوح أو التعليم الجامعي النظامي الأمر الذي يسهم في تحديد الاختيارات الأكاديمية المناسبة للطلبة وخاصة عند القبول بالجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.