| LEADER |
04330nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2045727 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SEC.2022.252792
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خاجه، محمد حاجي علي
|g Khajah, Mohamed Haji Ali
|e مؤلف
|9 548173
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير برامج تدريب معلمي الرياضيات في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Conception for Developing Mathematics Teacher Training Programs According to Global Trends in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 47
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على تصور مقترح لتطوير برامج تدريب معلمي الرياضيات في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة بدولة الكويت، واتبع البحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، واشتمل مجتمع البحث على معلمي الرياضيات ببعض المدارس الابتدائية والبالغ عددهم (150) معلم رياضيات مرحلة ابتدائية، حيث بلغت العينة الاستطلاعية (۳۰) معلم رياضيات والعينية الأساسية (۱۲۰) معلم رياضيات بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت، ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث وجود فروق دالة في درجة توفر (مهارة التخطيط للدرس، مهارة تطبيق استراتيجيات التدريس، استخدام تقنيات التعليم، مهارة إدارة الفصل، مهارة تقويم الطلاب، المهارة المعرفية، المهارة الوجدانية، المهارة الأدائية، المهارة الإنتاجية) لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، مما يدل على أهمية البرامج التي تستهدف تنمية تلك المهارات، وضرورة التوصل إلى تصور مقترح لتطوير برامج تدريب معلمي الرياضيات في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة بدولة الكويت.
|b The aim of the research is to identify a proposed conception for the development of mathematics teacher training programs according to contemporary global trends in the State of Kuwait. The study used the descriptive approach in the survey method, and the research community included mathematics teachers in some primary schools, who numbered (150) teachers, where the exploratory sample amounted to (30) mathematics teachers. The basic sample is (120) elementary school mathematics teacher in the State of Kuwait, and one of the most important findings of the researcher is the presence of significant differences in the degree of availability (the skill of lesson planning, the skill of applying teaching strategies, the use of teaching techniques, the skill of classroom management, the skill of student evaluation, cognitive skill, Emotional skill, performance skill, productive skill) for primary school mathematics teachers in the State of Kuwait, which indicates the importance of programs aimed at developing those skills, and arriving at a proposed conception for developing mathematics teacher training programs in the light of contemporary global trends in the State of Kuwait.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a البرامج التدريبية
|a الحداثة العلمية
|a الاستراتيجيات التربوية
|a معلمو المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a معلمي الرياضيات
|a الاتجاهات العالمية المعاصرة
|b Mathematics Teachers
|b Contemporary Global Trends
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 117
|m ع117
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-117-009.pdf
|n https://sec.journals.ekb.eg/article_252792.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1288579
|d 1288579
|
