ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي للتحكم الانتباه...>الوصف

الإسهام النسبي للتحكم الانتباهي واليقظة العقلية في التنبؤ بمهارات الحكمة الاختبارية لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Attentional Control and Mindfulness in Predicting the Test-Wiseness Skills of Female Teachers at Home Economics College-Menoufia University
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: سعادة، مروة صلاح إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيسى، أسماء عبدالعزيز السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 219 - 263
DOI: 10.21608/mbse.2022.141153.1194
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1288582
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليقظة الذهنية | القدرات العقلية | الصحة النفسية | الطلبة المعلمون
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحكم الانتباهي | اليقظة العقلية | الحكمة الاختبارية | Attentional Control | Mindfulness | Test-Wiseness Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الإسهام النسبي لكل من التحكم الانتباهي واليقظة العقلية في التنبؤ بمهارات الحكمة الاختبارية لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية، والتحقق من وجود علاقة ارتباطية بين كل من التحكم الانتباهي واليقظة العقلية من ناحية ومهارات الحكمة الاختبارية من ناحية أخرى، وذلك لدى عينة من الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية بلغ عددهم (۲۹۱) طالبة معلمة ولتحقيق ذلك تم إعداد مقياس التحكم الانتباهي، ومقياس اليقظة العقلية، مقياس مهارات الحكمة الاختبارية، وقد أسفر البحث الحالي عن النتائج التالية: -وجود علاقة ارتباطية طردية (موجبة) دالة إحصائيا عند مستوي 0.01 بين التحكم الانتباهي ككل ومهارات الحكمة الاختبارية ككل. - وجود علاقة ارتباطية طردية (موجبة) دالة إحصائيا عند مستوي ۰٫۰۱ بين اليقظة العقلية ككل ومهارات الحكمة الاختبارية ككل. - التنبؤ بمهارات الحكمة الاختبارية من خلال الدرجة الكلية لكل من مقياس التحكم الانتباهي، ومقياس اليقظة العقلية.

The objective of the current research is to identify the relative contribution of attentional control and attentional alertness in predicting the test- wiseness skills of female teaching students in the School of Home Economics, Menoufia University and to ascertain the correlations between attentional control and mindfulness, on the one hand, and the test- wiseness skills on the other. In a sample of 291 female teaching students in the School of Home Economics, Menoufia University, to this end the Attentional Control Scale, the Mental Alertness Scale, the Wisdom Skills Scale was prepared The current search has yielded the following results: - There is a direct (positive) statistically significant relationship at the 0.01 level between attentional control as a whole and test-wisdom skills as a whole - there is a direct (positive) statistically significant relationship at the 0.01 level between the mental alertness as a whole and the test- wisdom skills as a whole - predicting the test-wisdom skills through The total score for each of the Attention Control Scale, and the Mindfulness Scale.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.