| LEADER |
04277nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2045884 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsu.2022.229270
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a رشوان، دينا أبو علم أحمد
|q Rashwan, Dina Abu Alam Ahmed
|e مؤلف
|9 684489
|
| 242 |
|
|
|a The Impact of A Program Based on Augmented Reality Technology on Providing the Technical Drawing Skill for Industrial Education Students
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج قائم على تقنية الواقع المعزز في إكساب مهارة الرسم الفني لطلاب التعليم الصناعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 29 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي: إلى معرفة أثر برنامج قائم على تقنية الواقع المعزز في إكساب مهارة الرسم الفني لدى طلاب التعليم الصناعي. وقد تطلب البحث: بناء برنامج قائم الواقع المعزز بهدف إكساب مهارة الرسم الفني بجانبيه المعرفي والأدائي لدى الطلاب، حيث اقتصرت عينة البحث على (30) طالبة في الصف الأول من التعليم الفني. وقد أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي للجانب المعرفي لمهارة الرسم الفني لصالح التطبيق البعدي يرجع لأثر استخدام برنامج الرسم القائم على تقنية الواقع المعزز. وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة أداء مهارة الرسم الفني لصالح التطبيق البعدي يرجع لأثر استخدام برنامج الرسم القائم على تقنية الواقع المعزز.
|b The current research aims: To know the effect of a program based on augmented reality technology in acquiring technical drawing skill among industrial education students. The research required: building a program based on augmented reality in order to acquire the skill of technical drawing with its cognitive and performance aspects for students، as the research sample was limited to (30) female students in the first grade of technical education. The results of the research showed that there was a statistically significant difference at the level (0.05) between the mean scores of students in the pre and post application of the achievement test for the cognitive aspect of artistic drawing skill in favor of the post application due to the effect of using the drawing program based on augmented reality technology. The presence of a statistically significant difference at the level (0.05) between the mean scores of students in the pre and post application of the observation card of the technical drawing skill performance in favor of the post application due to the effect of using the drawing program based on augmented reality technology.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الصناعي
|a الرسم الفني
|a البرامج التعليمية
|a طلاب المرحلة الصناعية
|a التقنية المعزز
|
| 700 |
|
|
|a زغلول، إيمان حسن حسن
|g Zaghlol, Eman Hasan Hasan
|e مشرف
|9 233015
|
| 700 |
|
|
|a قطري، حازم عبدالمنعم
|q Qatari, Hazem Abdulmoneim
|e مشرف
|9 684491
|
| 700 |
|
|
|a عبدالصمد، أسماء السيد محمد
|g Abd-Elsamad, Asmaa Elsayed Mohamed
|e مشرف
|9 401073
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج28, ع3
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 028
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-028-003-008.pdf
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_229270.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1288814
|d 1288814
|
