| LEADER |
03886nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2045887 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsu.2022.229282
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601865
|a محمد، هند عبدالحفيظ جودة
|e مؤلف
|q Mohammed, Hend Abdulhafiz Jawdah
|
| 245 |
|
|
|a القيمة التنبؤية لما وراء الذاكرة بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Predictive Value of Meta-Memory with Achievement for Primary School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلي الكشف عن القيمة التنبؤية بين ما وراء الذاكرة والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية كما هدف إلي الكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في كل من ما وراء الذاكرة والتحصيل الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من (140) تلميذ وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالصف (الخامس والسادس)، واستخدمت الباحثة اختبار ما وراء الذاكرة (إعداد/ الباحثة)، وأوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا عند مستوي 0,01 بين أبعاد ما وراء الذاكرة (الوعي- التشخيص- المراقبة) والدرجة الكلية والتحصيل الدراسي، وجود قيمة تنبؤية عالية لما وراء الذاكرة بالتحصيل الدراسي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي 0,01 بين درجات الذكور والإناث لصالح الإناث في ما وراء الذاكرة بأبعادها (الوعي والمراقبة) ما عدا بعد التشخيص عند مستوي دلالة 0,05.
|b This Research aimed to uncovering the Predictive value with meta-memory and achievement for primary school student, and also aimed to identify the differences between males and females in meta- memory and achievement. The research sample consisted of (140) males and females primary school students in the fifth and sixth grades. The researcher used the meta- memory scale (prepared by the researcher). The results showed there is a significance correlation at 0.01 between meta-memory and achievement for primary school student in (awareness- diagnostic- monitoring). There is high predictive value with meta- memory with achievement. there is statistically significant differences at 0.01 between males and females in meta- memory scale in (awareness and monitoring). except diagnostic in 0.05, and the differences favor to the females.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المرحلة الابتدائية
|a التعليم المنتظم
|a التحمل العقلي
|a التحصيل الدراسي
|a الأساليب التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a ما وراء الذاكرة
|a التحصيل الدراسي
|b Meta Memory
|b Achievement
|
| 700 |
|
|
|a عبدالغفار، محمد عبدالقادر
|g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader
|e مشرف
|9 264279
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحميد، ميرفت حسن فتحي
|g Abdel Hamid, Mervat Hassan Fathi
|e مشرف
|9 389390
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج28, ع3
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 028
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-028-003-010.pdf
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_229282.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1288825
|d 1288825
|
