ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > انعكاس الثقافة التنظيمية لجامع...>مارك

انعكاس الثقافة التنظيمية لجامعة الملك خالد على بناء المنظمة المتعلمة: دراسة تطبيقية

المصدر: المجلة العلمية لقطاع كليات التجارة
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: ابن ظفره، فايز عوض سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 386 - 432
DOI: 10.21608/jsfc.2019.244543
ISSN: 2636-3674
رقم MD: 1288879
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعلم التنظيمي | التمكين الإداري | إدارة المعرفة | التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة الملك خالد | التطوير التنظيمي | المنظمة المتعلمة | الثقافة التنظيمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04464nam a22002297a 4500
001 2045968
024 |3 10.21608/jsfc.2019.244543 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a ابن ظفره، فايز عوض سعد  |g Zafra, Faiz bin Awad  |e مؤلف  |9 500481 
245 |a انعكاس الثقافة التنظيمية لجامعة الملك خالد على بناء المنظمة المتعلمة:  |b دراسة تطبيقية 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التجارة  |c 2019  |g يناير 
300 |a 386 - 432 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى قياس تأثير الثقافة التنظيمية في بناء المنظمات المتعلمة بالتطبيق على جامعة الملك باعتبارها من الجامعات الرائدة في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (٣٥٠) مفردة من أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم والبالغ عددهم (3545) عضوا بمختلف درجاتهم الأكاديمية وكانت نسبة الاستجابة (٩٣%) من إجمالي العينة، ولتحليل البيانات تم استخدام العديد من الأساليب الإحصائية أهمها اختبار (Kruskal-Wallis Test) والبرنامج الإحصائي AMOS. 24 وقد توصل البحث إلى العديد من النتائج أهمها: ارتفاع مستوى توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في جامعة الملك خالد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رؤية أعضاء هيئة التدريس لأهمية خصائص المنظمة المتعلمة تعزى إلى مدة الخدمة والفئة العمرية والجنس، وأن أهم العوامل التنظيمية الداعمة لتطبيق المنظمة المتعلمة التي حققت مستوى أهمية مرتفعا جدا هي: توفير مناخ تنظيمي مشجع للتطوير، وتوفير حوافز مادية للإنجازات التعليمية التي يحققها العاملون، وكانت أهم التوصيات تغيير الثقافة التنظيمية السائدة بما يدعم تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس على المشاركة في صنع القرارات وصياغة الرؤية المستقبلية للجامعة، ووضع إليه تعمل الجامعات من خلالها على توثيق ارتباطاتها مع بنوك المعلومات الإقليمية والعالمية.  |b The aim of this study is to measure the impact of the organizational culture in the constructive learning organization. The study was conducted a questionnaire which was distributed among random sample of the faculty members. A variety of statistical methods were used including AMOS. 24 and Kruskal- Wallis Test. The finding determine that there is high level of availability of the dimensions of the learning organization at King Khalid University according to the faculty members. In addition, the study found that there are differences of statistical significance between the vision of the faculty members of the importance of the characteristics of the learned organization attributed to the duration of service and age group and gender. The most important recommendations were to change the current organizational culture in order to improve the development of faculty members' ability to participate in decision-making. 
653 |a التعلم التنظيمي  |a التمكين الإداري  |a إدارة المعرفة  |a التعليم العالي 
692 |a جامعة الملك خالد  |a التطوير التنظيمي  |a المنظمة المتعلمة  |a الثقافة التنظيمية 
773 |4 الاقتصاد  |4 إدارة الأعمال  |6 Economics  |6 Management  |c 008  |e Scientific Journal of the Faculty of Commerce  |f Al-Maǧallah al-ʿilmiyyaẗ li Qitāʿ Kulliyyāẗ al-tiǧāraẗ bi Ǧāmiʿaẗ al-Azhar  |l 021  |m ع21  |o 0797  |s المجلة العلمية لقطاع كليات التجارة  |v 000  |x 2636-3674 
856 |u 0797-000-021-008.pdf  |n https://jsfc.journals.ekb.eg/article_244543.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1288879  |d 1288879 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.