LEADER |
03504nam a22002057a 4500 |
001 |
2046345 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالنبي، أزهار محمد علي
|g Abd-Elnaby, Azhar Mohamed Ali
|e مؤلف
|9 572033
|
245 |
|
|
|a تأثير اليوجا على مستوى الانتباه والتوافق الحركي لدى الأطفال ذوي النشاط الزائد المصحوب بتقص الانتباه ADHD
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2022
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 139 - 168
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير اليوجا على مستوى الانتباه والتوافق الحركي لدى الأطفال ذوي النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه (ADHD). عرض الإطار النظري متضمن على اليوجا، والانتباه، والتوافق الحركي، واضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. اختيرت عينة بالطريقة العمدية من تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي بمدرسة طلعت التجريبية المتميزة ببورفؤاد بمحافظة بورسعيد ذوي الزائد المصحوب بنقص الانتباه، للعام الدراسي (2021-2022 م)، وبلغ عدد العينة (24) تلميذة. واشتملت أدوات البحث على الاستمارة، والاختبارات وتضمنت على القياسات الخاصة بمعدلات النمو وهي (السن-الطول-الوزن)، ومقياس الذكاء لستانفورد بينيه، ومقياس كونرز، واختبارات المتغيرات البدنية وهي (اختبار الدوائر المرقمة)، والأدوات وهي (ساعة إيقاف، وكاسيت). وأكدت نتائج البحث على وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى الانتباه والتوافق الحركي لدى الأطفال ذوي النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة احصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى الانتباه والتوافق الحركي لدى الأطفال ذوي النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لصالح المجموعة التجريبية. اختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة تصميم برامج رياضية خاصة لذوي اضطراب النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه بالمدارس بخلاف مناهج الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a التربية الرياضية
|a ذوي النشاط الزائد
|a ذوي الهمم
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 003
|m مج70
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 070
|x 1110-8460
|
856 |
|
|
|u 1528-070-003-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1289217
|d 1289217
|