ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ICTS and Multimodalities for E...>مارك

ICTS and Multimodalities for Enhancing Grammar Teaching

المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: Djoudi, Ouassila (Author)
مؤلفين آخرين: Boukhedimi, Yassmine (Co-Author)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 39 - 49
DOI: 10.51838/1767-013-002-003
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 1289374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا الاتصالات | الوسائط المتعددة | العملية التدريسية | اللغة الإنجليزية | القواعد النحوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Grammar | ICTs | Multimodalities | Teaching Process
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02076nam a22002417a 4500
001 2046635
024 |3 10.51838/1767-013-002-003 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 684758  |a Djoudi, Ouassila  |e Author 
245 |a ICTS and Multimodalities for Enhancing Grammar Teaching 
260 |b جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية  |c 2022 
300 |a 39 - 49 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Based on the potential contribution of ICTs and multimodalities in grammar teaching, this paper aims at proposing a teaching model for grammar lessons. This model would help in raising learner's motivation, pleasure and self-engagement in the learning process because of the various attractive resources and long-term exposure to language in content. The article starts with a literature review that highlights some issues concerning teaching grammar, ICTs and multimodalities. Then, for more practicality and to show the feasibility of the proposed teaching model, this paper explains some procedures that can be followed by teachers to empower learning mechanisms through ICTs and multimodalities while teaching grammar. The suggested lesson is the simple past tense as an example.  
653 |a تكنولوجيا الاتصالات  |a الوسائط المتعددة  |a العملية التدريسية  |a اللغة الإنجليزية  |a القواعد النحوية 
692 |b Grammar  |b ICTs  |b Multimodalities  |b Teaching Process 
700 |9 684759  |a Boukhedimi, Yassmine  |e Co-Author 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج13, ع2  |o 1767  |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 013  |x 2170-0370 
856 |u 1767-013-002-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1289374  |d 1289374 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.