ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التدريس وفق المقاربة بالك...>مارك

واقع التدريس وفق المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: The Actual Situation of Competency-Based Approach in the Algerian Educational System
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: كروم، العايزة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كروم، خميستي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 526 - 547
DOI: 10.51838/1767-013-002-029
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 1289900
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمة | الكفاءات الذهنية | سلوك المتعلم | حل المشكلات | الطرائق التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة | التدريس بالكفاءات | المنظومة التربوية | Approach | Teaching with Competencies | The Educational System
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03646nam a22002537a 4500
001 2047268
024 |3 10.51838/1767-013-002-029 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a كروم، العايزة  |q Kroum, Alayzah  |e مؤلف  |9 515809 
245 |a واقع التدريس وفق المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية 
246 |a The Actual Situation of Competency-Based Approach in the Algerian Educational System 
260 |b جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية  |c 2022 
300 |a 526 - 547 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن مساهمة الفرد في بناء المجتمع خطوة مهمة، لكن الأهم هو تدخل قطاع التربية والتعليم في إعداده وتزويده بالكفاءات والمهارات التي تمكنه من مواجهة مختلف الوضعيات والمواقف الحياتية. وهنا يأتي دور المدرسة التي يفترض تحويل مساعيها إلى ممارسة فعلية، من خلال وضع مناهج دراسية تتماشى مع المستجدات والتغيرات الحاصلة. وفي هذا السياق تبنت المنظومة التربوية الجزائرية بمجموعة من الإصلاحات وأدخلت مقاربة التدريس بالكفاءات، تلك المقاربة ذات النظرة البعيدة لطرق التدريس وأنشطة التعليم وأسس التقييم والتقويم. وعليه فإننا في هذا المقال سنركز على التدريس وفق المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية.  |b The individual’s contribution to building society is an important step, but the most important thing is the intervention of the education sector in preparing it and providing it with the competencies and skills that enable it to face various life situations and situations. Here comes the role of the school, whose endeavors are supposed to be transformed into an actual practice, by developing curricula that are in line with the developments and changes taking place. In this context, the Algerian educational system has adopted a set of reforms and introduced the approach of teaching with competencies that approach with a far view of teaching methods, teaching activities, and the foundations of evaluation and evaluation. Therefore, in this article we will focus on teaching according to the approach with competencies in the Algerian educational system. 
653 |a العملية التعليمة  |a الكفاءات الذهنية  |a سلوك المتعلم  |a حل المشكلات  |a الطرائق التدريسية 
692 |a المقاربة  |a التدريس بالكفاءات  |a المنظومة التربوية  |b Approach  |b Teaching with Competencies  |b The Educational System 
700 |9 481641  |a كروم، خميستي  |e م. مشارك  |q Karroum, Khemisti 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 029  |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج13, ع2  |o 1767  |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 013  |x 2170-0370 
856 |u 1767-013-002-029.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1289900  |d 1289900 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.