ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لدور تعليم الكبار ف...>الوصف

تصور مقترح لدور تعليم الكبار في دعم التحول نحو الاقتصاد الأخضر على ضوء أهداف التنمية المستدامة

العنوان المترجم: A Proposed Paradigm of The Role of Adult Education in Supporting the Transition Towards a Green Economy in Light of The Sustainable Development Goals
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، عمرو مصطفى أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Amr Mustafa Ahmed
المجلد/العدد: مج46, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 437 - 537
DOI: 10.21608/jfees.2022.242786
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1290597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم الراشدين | الاقتصاد الأخضر | التنمية المستدامة | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم الكبار | الاقتصاد الأخضر | التنمية المستدامة | Adult Education | The Green Economy | Sustainable Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن دور تعليم الكبار وبرامجه في دعم التحول نحو الاقتصاد الأخضر على ضوء أهداف التنمية المستدامة، وتعرف الاطار المفاهيمي للاقتصاد الأخضر، والأسس النظرية للتنمية المستدامة وعلاقتها بالاقتصاد الأخضر، من خلال عرض النماذج العالمية الرائدة في التحول للاقتصاد الأخضر، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وكانت عينة البحث من عمداء الكليات ونوابهم، ورؤساء الأقسام، وأعضاء هيئة التدريس من الجامعات المصرية القاهرة، حلوان، الإسكندرية، أسيوط، وتوصل البحث إلى أهمية دمج أنشطة وبرامج تعليم الكبار لتحقيق أهداف التنمية المستدامة داخل مرحلة التعليم العالي، مع وجود برامج وأنشطة تتعلق بالاستدامة والاقتصاد الأخضر خارج الحرم الجامعي، وأهمية الأنشطة التي يمكن دمجها في مناهج التعليم النظامي، وهي الأنشطة التي تدعم التحول نحو الاقتصاد الأخضر على ضوء تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وهو ما سوف يعود بالفائدة على المجتمع المصري من خلال تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولصانعي القرار بوزارة التعليم العالي.

The research aims to reveal the role of adult education and its programs in supporting the transition towards a green economy in the light of the sustainable development goals, and to identify the conceptual framework of the green economy, and the theoretical foundations of sustainable development and its relationship to the green economy. This was carried out through presenting the pioneering international models in the transformation of the green economy. The research relied on the descriptive approach. The research sample was of the deans of faculties and their deputies, heads of departments, and faculty members of the Egyptian universities of Cairo, Helwan, Alexandria and Assiut. The research concluded the importance of integrating adult education activities and programs to achieve sustainable development goals within higher education stage, with the presence of programs and activities of sustainability and the green economy outside the university campus. It is also important to integrate the activities into formal education curricula, which are activities that support the transition towards the green economy in light of achieving the sustainable development goals. This will benefit the Egyptian society through achieving the sustainable development goals, and the decision makers of the Ministry Higher Education.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.