ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام معلمي التربية الر...>الوصف

درجة استخدام معلمي التربية الرياضية للكفايات التدريسية من وجهة نظر مديري المدارس

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Applying Teaching Proficiencies by the Physical Education Teachers from the Perspective of School Principals
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: الزعبي، رشاد طارق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zobi, Rashad Tareq
مؤلفين آخرين: الويسي، نزار محمد خير فالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 269 - 285
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1291131
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهنة التدريس | دور المعلم | التربية الرياضية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات التدريسية | معلم التريية الرياضية | مدراء المدارس | Teaching Competencies | Physical Education Teacher | School Principals
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف درجة استخدام معلمي التربية الرياضية للكفايات التدريسية من وجهة نظر مدراء المدارس، استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (٤٧) مديرا ومديرة في مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد/ إربد، مثلوا (92.١٥%) من مجتمع الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ أعد الباحثان استبانة تكونت من (٦٢) فقرة، توزعت على (٧) مجالات. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة استخدام معلمي التربية الرياضية للكفايات التدريسية من وجهة نظر مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد/ إربد جاءت بدرجة متوسط على الاستبانة ككل وجميع مجالاتها، حيث جاءت المجالات وفق الترتيب الآتي: المرتبة الأولى: السمات الشخصية والاجتماعية، المرتبة الثانية: الكفايات المهنية، المرتبة الثالثة: الكفايات المعرفية، المرتبة الرابعة: كفيات التخطيط، المرتبة الخامسة: كفيات التقويم، المرتبة السادسة: كفايات التكنولوجيا ومصادر التعلم، المرتبة السابعة: كفايات النمو المهني. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استخدام معلمي التربية الرياضية للكفايات التدريسية من وجهة نظر مدراء المدارس تعزى لمتغيرات المستوى التعليمي للمدرسة، الجنس، الخبرة. وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح البكالوريوس. ويوصي الباحثان ضرورة اعتماد مقررات دراسية لحصة التربية الرياضية أسوة بغيرها من الحصص.

The presented study aims on identifying the degree to which physical education teachers use teaching skills from the viewpoint of their school principals. The researchers used in this study the descriptive approach using the survey method. The study sample consisted of 47 principals in the education board district of Bani- Obaid, Irbid, Jordan, representing 92.15% of the overall study population. To achieve the study objectives, the researchers prepared a questionnaire of 62 items, which were spread over 7 fields. The results of the study indicated that the degree of physical education teacher’s use of teaching competencies from the point of view of their school principals came with moderate score considering all items and fields of the given questionnaire. The fields came in the following order: First rank: Personal and social traits. Second rank: Professional competencies. Third rank: knowledge competencies. Fourth rank: Planning competencies. Fifth rank: Assessment competencies. Sixth rank: Technology competencies and learning resources. Seventh rank: Advancing professional Competencies. The results of the study also showed that there were no statistically significant differences due to the variables of the school's educational level, gender, and experience. The results also showed that there were statistically significant differences due to the educational degree variable and in favor of bachelor’s degree. As a result, the researchers recommend of the necessity of adopting academic courses for the physical education class in a similar way of other classes.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.