ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقدمة في الأخلاق المهنية للهيئ...>الوصف

مقدمة في الأخلاق المهنية للهيئة التربوية: مقاربة فلسفية/ تربوية

المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: الغوات، حنان خليفة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 145 - 166
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1291144
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الهيئات التربوية | الأخلاقيات المهنية | المؤسسات التعليمية | السلوكيات الأخلاقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على مقدمة في الأخلاق المهنية للهيئة التربوية مقاربة فلسفية وتربوية. اشتمل البحث على ثلاثة محاور، تناول المحور الأول مفهوم الأخلاق وأهم إشكالات التعرف، وتضمن ماهية الأخلاق، والأصل المصطلحي الواحد إلى الفروع التأويلية المتعددة، ومواصفات السلوك الأخلاقي، والوعي الأخلاقي من منظور فلسفي. وعرض المحور الثاني واقع التكوين الأخلاقي في مهنة التدريس، وتضمن أخلاقيات المهنة في الوطن العربي، ومدخل أخلاقيات مهنة التدريس، وتوصيف مجزوءة أخلاقيات المهنة والتشريع التربوي. وأوضح المحور الثالث بناء مفهوم أخلاقيات مهنة التدريس، وتضمن ما بين الأخلاق ومهنة التدريس، ومداخل مقترحة للتكوين الأخلاقي الخاص بالهيئات التربوية. واختتم البحث بالإشارة إلى أن العديد من النماذج الإنمائية تم تطويرها في هذا المجال تتسم بدرجة عالية من الدقة، وأن القضايا الأخلاقية المتعلقة بمجال التدريس هي قضايا تستدعي تطوير المعرفة المدرسة من أجل المساهمة أكثر من جودة التحصيل وتنمية مسؤولية المعلم في مواجهة الأبعاد الأخلاقية المختلفة التي يمكن أن تثيرها عملية تطوير هذه المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-2016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.