ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نحو استراتيجية للتدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام

المصدر: المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير
الناشر: جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات
المؤلف الرئيسي: غانم، تفيده سيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghanem, Tafida Sayed Ahmed
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 155- 178
ISSN: 1834-2535
رقم MD: 1291161
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة البحثية عن استراتيجية للتدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام. اقتضى العرض المنهجي للورقة البحثية تقسيمها إلى عنصرين. تناول الأول عملية التدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام وتضمن على التفكير الاستراتيجي كطريقة لتحديد الرؤية والغايات المستقبلية للتدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام، التخطيط الاستراتيجي كمنهج لعملية التدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام، المدخل المنظومي لتحقيق التدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام. قدم العنصر الثاني استراتيجية مقترحة للتدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام واشتمل على السياق الفلسفي التنموي للاستراتيجية المقترحة، أسس الاستراتيجية المقترحة للتدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام، أهداف الاستراتيجية المقترحة للتدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام، منهج الاستراتيجية المقترحة للتدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام، آليات الاستراتيجية المقترحة للتدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام، تحديد الأولويات لإعداد خطة التدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام، المخرجات المتوقعة للاستراتيجية المقترحة للتدريب الإبداعي والتنمية في مجال التعليم العام. اختتمت الورقة البحثية بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة العمل على بناء استراتيجية وطنية للتدريب الإبداعي والتنمية في التعليم قبل الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1834-2535