ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام تطبيقات جوجل في اك...>الوصف

أثر استخدام تطبيقات جوجل في اكتساب بعض مفاهيم طرق التدريس لدي طلاب التربية الموسيقية واتجاههم نحوها في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Impact of Use Google Applications in Acquiring some of Teaching Methods Concepts for Students of Music Education and Attitudes towards them under Corona Pandemic
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: زيتون، منى مصطفى السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaitoun, Mona Mostafa El-Sayed
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 285 - 319
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1291164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | طلبة الجامعات | التنمية التعليمية | التطبيقات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات جوجل | المفاهيم | طرق التدريس | التربية الموسيقية | جائحة كورونا | Google Applications | Concepts | Music Education | Attitudes | Corona Pandemic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث إلى التعرف على أثر استخدام بعض تطبيقات جوجل في اكتساب مفاهيم مقرر طرق التدريس ومعرفة آثرها في تنمية اتجاهات الطلاب معلمي التربية الموسيقية في كلية التربية النوعية جامعة بورسعيد في ظل جائحة كورونا، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي وتكونت أدوات البحث من اختبار مفاهيم طرق تدريس التربية الموسيقية لقياس الجانب المعرفي لدى الطلاب، ومقياس الاتجاه نحو استخدام تطبيقات جوجل في تدريس المقرر. وتوصلت النتائج إلى وجود أثر كبير لاستخدام تطبيقات جوجل في اكتساب المفاهيم والاتجاه نحوها في تدريس محتوى طرق تدريس التربية الموسيقية. وأوصى البحث بالتوسع في استخدام تطبيقات جوجل في التعليم في برامج إعداد معلمين التربية الموسيقية، وتدريبهم على مهارات التعامل معها كتقنيات تربوية حديثة في المدارس، واقترحت عمل برنامج مقترح لتدريب معلمي التربية الموسيقية على استخدام تطبيقات جوجل في تدريس التربية الموسيقية، وقياس فاعلية الاستراتيجيات الأخرى كالتعلم التعاوني، والتعلم النشط، والتعلم التنافسي، والتبادلي في تدريس التربية الموسيقية بمختلف المراحل التعليمية، وقياس اتجاهات معلمي التربية الموسيقية نحو استخدام تطبيقات جوجل التربوية في تدريس التربية الموسيقية.

The Research aimed to using some Google applications in acquiring the concepts of a method course and knowing their impact on developing attitudes of students, teachers of music education at the Faculty of Education, Port Said University under of Corona pandemic. The results showed that there is a significant impact of use Google applications in gaining communication and trend towards it in teaching content. The Research recommended expanding use of Google applications in education in programs to prepare music education teachers, and training them on skills to deal with them as modern educational techniques in schools., active learning, competitive learning, scholars, and scholars in teaching music education at various educational levels, and measuring performance of music education teachers towards use of Google educational applications in teaching music education he current research was limited to use of some free Google play applications (Real Piano, Voice Training - learn to sing, Perfect Ear, Vivace, learn to play Guitar, Piano Accordion, Play oriental scales for learning oriental scales).
ISSN: 2682-2598

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.