ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم التعليم قبل الجامعي:...>الوصف

تقويم التعليم قبل الجامعي: واقع تطبيق التقويم في التعليم قبل الجامعي: أداء المعلم والعلاقة التفاعلية بينه وبين المتعلم

المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: دسوقى، رانيا عبدالحميد مبروك (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 42 - 50
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1291311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم الذاتي | الأداء الوظيفي | تأهيل المعلمين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: سعت الورقة البحثية إلى التعرف على أداء المعلم والعلاقة التفاعلية بينه وبين المتعلم. ناقشت الورقة تقويم التعليم قبل الجامعي وواقع تطبيق التقويم في التعليم قبل الجامعي. واشتملت على ستة محاور، تناول المحور الأول أهداف تقويم أداء المعلم. وعرض المحور الثاني كيفية تقويم أداء المعلم. وأوضح المحور الثالث أهمية تقويم أداء المعلم. وبين المحور الرابع العلاقة التفاعلية بين المعلم والمتعلم. وأظهر المحور الخامس أساسيات العلاقة بين المعلم والتعلم. وأبرز المحور السادس كيفية تحسين العلاقة بين المعلم والمتعلم. وتوصلت الورقة إلى أن العلاقة بين المعلم والطالب إذا قامت على أسس سليمة واضحة فالنتيجة تنعكس إيجابيا على الرسالة التعليمية وإدراك الطالب لواجباته ودوره فيها مما يترك آثارًا طيبة على تحصيله العلمي من جانت، ومن جانب آخر مقدرة المعلم على أداء رسالته التعليمية بشكل مناسب، كما أن عدم تحققها بالشكل المناسب يترك آثارًا على عملية التعليم بشكل عام. وأوصت الورقة بضرورة استخدام الوسائل التعليمية المتنوعة التي تجذب الاهتمام وتشعر الطالب بالرغبة في التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-2016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.