| LEADER |
02761nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2048821 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 308887
|a محمد، صلاح محمد ضبيع
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإيمان بالتدريب من خلال تغيير المفاهيم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 139 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الإيمان بالتدريب من خلال تغيير المفاهيم. التدريب لم يعد ترفًا إداريًا قليل الجدوى وخاصة ونحن نشهد التطور الهائل في ثورة المعلومات والتقدم التقني المذهل، وللعرض المنهجي للبحث اقتضي تقسيمه إلى مبحثين. تناول في الأول الخلفية النظرية للتدريب والتعليم والتغيير وتضمن على مفهوم التدريب اصطلاحًا ولغة، أهمية التدريب، المبادئ الأساسية للتدريب الفعال، التعليم والتعلم والتدريب، معوقات التدريب. بينما عرض المبحث الثاني تطوير التدريب من خلال تطوير المفاهيم التدريبية وتضمن على مفهوم التغيير وضرورته، جوهر عملية التغيير، تغيير المفاهيم التدريبية. جاءت نتائج البحث مؤكدة على أن التدريب حق مكتسب لجميع أعضاء هيئة التدريس، وارتباط ميزانية التدريب بالموازنة. اختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومنها أن مفهوم التدريب ما هو سوى محاضرة تعليمية يجب التخلص منه والتحول إلى مفهوم أخر يتمثل في انه لابد إذا أردنا أن يكون للتدريب جدوى من اشتراك المتدرب في التدريب وهو ما يطلق عليه التدريب المشترك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a تنمية الموارد البشرية
|a التنمية المهنية
|a تدريب الموارد البشرية
|a البرامج التدريبية
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، محمد نمر علي
|g Nimr, Muhammad
|e م. مشارك
|9 70115
|
| 773 |
|
|
|c 006
|e Arab Journal for Training and Development Research
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2414
|s المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير
|v 001
|x 1834-2535
|
| 856 |
|
|
|u 2414-001-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1291326
|d 1291326
|
