ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية الخاصة بم...>الوصف

الاحتياجات التدريبية الخاصة بمشروع الكابستون للمعلمين بمدارس ستم: رؤية مقترحة

المصدر: المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير
الناشر: جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات
المؤلف الرئيسي: السري، رهان إبراهيم إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 107 - 124
ISSN: 1834-2535
رقم MD: 1291926
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | إعداد المعلمين | مشروع الكابستون | الاحتياجات التدريبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية الخاصة بمشروع الكابستون للمعلمين بمدارس ستم. تطلب العرض المنهجي للورقة تقسيمها إلى ثلاثة محاور، عرض المحور الأول الاحتياجات التدريبية المفهوم والأهمية. وبين الاحتياجات التدريبية لمشروع الكابستون بمدارس ستم. وأوضح المحور الثالث أهم التحديات التي تعرقل الجهود المبذولة لتدريب المعلمين. وأوصت الورقة بالتأكيد على ضرورة تدريب معلمي مدارس ستم على مشروع الكابستون والتي تبين أهميتها بالنسبة لهم ومدى حاجتهم إلى التدريب عليها ومنها استخدام Rubric، تقييم ملف الإنجاز، دور المعلم في الفصل أثناء حصة أثناء حصة الكابستون، التغذية الراجعة لملف الإنجاز، والعمل على حل المشكلات وتذليل الصعوبات التي تواجه تحقيق الاحتياجات التدريبية للمعلمين من عدم توفير بيئة ومناخ تعليمي مناسب للمتدربين، والتركيز على جوانب نظرية لا طائل منها دون الاهتمام بالجانب العملي للمشروع المستخدم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1834-2535

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.