| LEADER |
03897nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2049739 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2022.245433
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عسيري، فايزة علي إبراهيم
|g Asiri, Fayza Ali Ibrahim
|e مؤلف
|9 686238
|
| 245 |
|
|
|a قيادة التغيير لدى قيادات الإدارة العامة بتعليم الأحساء ودورها في الإصلاح الإداري
|
| 246 |
|
|
|a The Leadership of Change and its Role in Administrative Reform Reform of the Leaders of the Public Administration in Al-Ahsa Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 280 - 313
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على واقع قيادة التغيير ودورها في الإصلاح الإداري لدى قيادات الإدارة العامة بتعليم الأحساء ووضع عدد من التوصيات للتطوير الإداري، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة للبحث؛ حيث طبقت على عينة بلغت (190) مفردة من قيادات الإدارة العامة بتعليم الأحساء؛ وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: أفادت أفراد عينة البحث حول واقع قيادة التغيير في الإصلاح الإداري لدى قيادات الإدارة العامة بتعليم الأحساء؛ جاءت بدرجة موافقة "محايد "متوسطة"؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.01)، وانحراف معياري بلغ (1.02)، كما أفادت استجابات أفراد عينة البحث حول دور قيادة التغيير في الإصلاح الإداري لدى قيادات الإدارة العامة بتعليم الأحساء جاءت بدرجة موافقة "عالية"؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.45)، وانحراف معياري بلغ (1.19).
|b The aim of the research is to identify the reality of the leadership of change and its role in administrative reform among the leaders of the public administration in Al Ahsa education and to develop a number of recommendations for administrative development. The research used the descriptive method for research, and questionnaire; Where it was applied to a sample of (190) individual leaders of the public administration in Al-Ahsa education; The research reached several results, including: the members of the research sample reported on the reality of leadership change in administrative reform among the leaders of the public administration in Al- Ahsa education; It came with a 'neutral' 'medium' degree of approval; Where the arithmetic mean was (3.01), and the standard deviation was (1.02), and the responses of the research sample members about the role of change leadership in administrative reform among the leaders of the public administration in Al-Ahsa education reported a “high” degree of approval; Where the arithmetic mean was (3.45), and the standard deviation was (1.19)
|
| 653 |
|
|
|a القيادة التربوية
|a القيادة المدرسية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a قيادة التغيير
|a قيادات الإدارة العامة بتعليم الأحساء
|a الإصلاح الإداري
|b Change Leadership
|b Administrative Reform
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع194, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 194
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-194-002-005.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_245433.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1292171
|d 1292171
|
