ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام المحطات التعليمية على مستوى الأداء المهاري لدفع الجلة لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي بالودي الجديد

المصدر: مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمود، بهاء سيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سنوسي، محمد رمضان (م. مشارك), أحمد، أحمد إسماعيل (م. مشارك), الخطيب، خالد محمد عبدالجابر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 2786-0302
رقم MD: 1293777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | البرامج التعليمية | رياضة دفع الجلة | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام المحطات التعليمية على مستوى الأداء المهارى لدفع الجلة لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي بالوادي الجديد. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار (العدو (50 م) من البدء العالي، ثني الذراعين من الانبطاح المائل، الوثب العمودي لسارجنت، الجري لمدة (12 دقيقة)، ثني الجذع من الوقوف، الجري على شكل (∞)، دوران اليدين عكس بعضهما البعض)، والبرنامج التعليمي المقترح، واستمارة استطلاع رأي السادة الخبراء حول (تحديد أنسب الصفات البدنية الخاصة بدفع الجلة، تقييم الأداء الفني لدفع الجلة)، وتم تطبيقها على عينة عمدية عشوائية قوامها (70) تلميذ من تلاميذ مدرسة رأفت الهجان الإعدادية بالوادي الجديد. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات إحصائيًا بين متوسطات درجات القياسات القبلية والبعدية في مستوى الأداء المهارى لدفع الجلة لصالح القياس البعدي للمجموعة الضابطة، وأن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام المحطات التعليمية أدى إلى تحسين مستوى الأداء المهارى للمجموعة التجريبية لدفع الجلة. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام باستخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تعليم مهارات ألعاب القوي بالمدارس لفعاليتها من وجهة نظر الباحثون. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2786-0302

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.