| LEADER |
03624nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2051477 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 686924
|a صبره، سحر إبراهيم حافظ
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الروق في تنظيم الذات بين ذوي زملة داون والهاديين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية الآداب
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 437 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a مقتبس من رسالة الماجستير "التنظيم الذاتي وعلاقته ببعض الوظائف التنفيذية لدى المراهقين ذوي متلازمة داون" / إشراف سنية جمال عبدالمجيد، طارق زكي موسي
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى دراسة الفروق بين ذوي زملة داون والعاديين في تنظيم الذات. تكونت عينة الدراسة من (٦٠) من ذوي زملة داون بمتوسط عمر عقلي (4.79)، وبانحراف معياري (1.38)؛ (30) من الذكور بمتوسط عمر عقلي (4.54) سنة، وبانحراف معياري (1.47) سنة، و(٣٠) من الإناث بمتوسط عمر عقلي (5.04) سنة، وبانحراف معياري (1.27) سنة، و(٦٠) من العاديين بمتوسط عمر عقلي (4.75) سنة، وبانحراف معياري (1.28) سنة؛ (٣٠) من الذكور بمتوسط عمر عقلي (4.69) سنة، وبانحراف معياري (1.37) سنة، و (٣٠) من الإناث بمتوسط عمر عقلي (4.81) سنة، وبانحراف معياري (1.22) سنة، اختيرت العينة من عدة مراكز ومدارس في القاهرة، في مصر. تكونت أدوات الدراسة من قائمة تنظيم الذات إعداد/ هالة السيد تعديل (الطالبة). أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات ذوي زملة داون والعاديين في تنظيم الذات.
|b The current research aims to study the differences between students with Down syndrome and normal students in self-regulation. The study sample consisted of sixty people with Down syndrome, with an average mental age of (4.79), and a standard deviation of (1.38). Thirty males with average mental age of (4.54) years and standard deviation of (1.47) years, and Thirty females with average mental age of (5.04) years, and standard deviation of (1.27) years. As well as sixty normal males with average mental age of (4.75) years, and a standard deviation of (1.28) years. Thirty males with average mental age of (4.69) years and standard deviation of (1.37) years, and thirty females with average mental age of (4.81) years, standard deviation of (1.22) years. The Sample was chosen from many centers and schools in Cairo, in Egypt. The research tools consisted of the “Self-regulating Inventory” by / Hala Al-Sayed. The results of the research indicated that there were statistically significant differences between the average scores of students with Down syndrome and the normal ones in self-regulation.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الفيزيولوجي
|a تنظيم الذات
|a التكامل والاندماج
|a زملة داون
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab
|l 003
|m ع63, ج3
|o 2047
|s مجلة كلية الآداب
|v 063
|x 1110-7839
|
| 856 |
|
|
|u 2047-063-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1293856
|d 1293856
|
