ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام أ...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التعلم التبادلي على مستوى أداء التقدم والتقهقر في رياضة المبارزة للمبتدئين بمحافظة الوادي الجديد

المصدر: مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الخطيب، خالد محمد عبدالجابر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khatib, Khaled Mohamed Abdelgaber Mohamed
مؤلفين آخرين: مرسي، أبو بكر محمد محمد (م. مشارك) , أحمد، إسراء مجدي سيد (م. مشارك) , قطب، حسام الدين عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 13
ISSN: 2786-0302
رقم MD: 1294191
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | طرق التدريس | التعلم التبادلي | التربية الرياضية | رياضة المبارزة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: سعت الورقة لبيان تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التعلم التبادلي على مستوى أداء (التقدم والتقهقر) في رياضة المبارزة للمبتدئين بمحافظة الوادي الجديد. عرضت الورقة إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات، التعلم، التعلم التبادلي، المبارزة. اعتمدت الورقة على المنهج التجريبي. وجاءت العينة من المبتدئين في رياضة المبارزة والمسجلين بمدرسة تعليم المبارزة بمركز شباب الخارجة وعددهم (20) من مبتدئي رياضة المبارزة، وعدد الدراسة الاستطلاعية وعددهم (10) لاعبين. وتمثلت الأدوات في تصميم اختبار سرعة التقدم. واختتمت الورقة بالتدقيق على أهم النتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى أداء التقدم في رياضة المبارزة قيد البحث لصالح القياس البعدي. وأكدت التوصيات على استخدام أسلوب التعلم التبادلي وتطبيقه في المؤسسات التعليمية لما له من مميزات وتأثير فعال في تحسين مستوى الأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2786-0302

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.