ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب التطبيق ال...>الوصف

تأثير استخدام أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات على بعض المتغيرات البدنية والمهارية للمبتدئين في سلاح الشيش

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عوض، حسام السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Awad, Hosam El-Sayed Mohammed
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 182 - 201
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.256382
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1373967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة المبارزة | فسيولوجيا الرياضة | التربية الرياضية | الأداء الحركي | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات على بعض المتغيرات البدنية والمهارية للمبتدئين في سلاح الشيش. وشمل البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التطبيق الذاتي متعدد المستويات، المبارزة. واستعان ببعض الدراسات المرجعية السابقة العربية كدراسة، أحمد يوسف عاشور (2002). بلغت العينة الأساسية (28) طالب مقسمين لمجموعتين تجريبية وضابطة. وتمثلت أدوات القياس في (جهاز رستاميتر، شريط قياس، ساعة إيقاف، أحبال وأقماع، أسلحة شيش قانونية، قناعات للوجه، قفازات، ملعب سلاح)، اختبارات بدنية، اختبارات مهارية، تصمين برنامج تعليمي. وأختتم البحث بأهم النتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في مهارات سلاح الشيش ولصالح القياسات البعدية. وأكدت التوصيات على ضرورة استخدام أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات عند تعليم مهارات سلاح الشيش. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.