بناء اختبار معرفي في رياضة التنس للمبتدئين من 6-9 سنوات بمحافظة الوادي الجديد
| المصدر: | مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، عادل حسني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsayed, Adel Husni |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، خالد محمد عبدالجابر محمد (م. مشارك) , دكروري، مروة صبري إبراهيم (م. مشارك) , محمد، محمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 18 |
| ISSN: |
2786-0302 |
| رقم MD: | 1294208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
هدف البحث إلى بناء اختبار معرفي في رياضة التنس للمبتدئين من (6-9) بمحافظة الوادي الجديد. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن الاختبار المعرفي. واعتمد على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في الاختبار المعرفي لرياضة التنس، وتم تطبيقه على عينة عشوائية قوامها (7) أطفال من الأطفال المبتدئين لرياضة التنس الأرضي بمدرسة التنس بنادي تعمير الصحاري بمحافظة الوادي الجديد (2018-2019). وتم بناء الاختبار على (54 عبارة، سؤال) تم توزيعها على كل محور من المحاور الرئيسية، وتم عرض الاختبار في صورته الأولية على عدد (10) خبراء من المتخصصين في مجال رياضة التنس، وتم استخدام الدرجة المقدرة والوزن النسبي لآراء السادة الخبراء حول جميع عبارات الاختبار بهدف التوصل إلى (العبارات، الأسئلة) الأكثر مناسبة لكل محور من المحاور الأساسية؛ حيث يشتمل الاختبار على عدد أربع محاور أساسية هي (نبذة تاريخية للتنس، المراحل الفنية، النواحي القانونية، المصطلحات والمفاهيم). وبلغت نسبة اتفاق الخبراء على صدق الاختبار (100%). وتم حساب ثبات محاور الاختبار المعرفي باستخدام معادلة سيبرمان وبراون لإيجاد معامل الارتباط بين العبارات الزوجية والفردية وهي معاملات دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) مما يشير إلى ثبات الاختبار. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الاختبار أصبح وسيلة علمية يمكن الاعتماد عليه لقياس الجانب المعرفي وتقويم المعارف والمعلومات التي يمتلكها المبتدئ. وأوصى البحث بضرورة إقامة دورات تدريبية بصفة دورية لمبتدئين في الجوانب القانونية والمعرفية حتى يتم إعدادهم بشكل جيد، وتطبيق معايير الاختبار وتعميمه على جميع المبتدئين لتقويم معارفهم ومعلوماتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2786-0302 |
عناصر مشابهة
-
تأثير وحدة تعليمية باستخدام العرائس التمثيلية على مستوى مهارة الدحرجة الإمامية المتكورة في الجمباز للتلاميذ من 6-9 سنوات
بواسطة: السيد، عادل حسني منشور: (2021) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التعلم التبادلي على مستوى أداء التقدم والتقهقر في رياضة المبارزة للمبتدئين بمحافظة الوادي الجديد
بواسطة: الخطيب، خالد محمد عبدالجابر محمد منشور: (2021) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على التحصيل المعرفي ومستوى أداء المهارات المنهجية في رياضة الجمباز لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: شواف، عادل حسني السيد منشور: (2017) -
بناء اختبار معرفي لنأشي تنس الطاولة بمحافظة أسيوط
بواسطة: محمد، إيمان السيد أحمد منشور: (2018) -
تأثير برنامج أنشطة حركية في ضوء تصنيف لابان لأبعاد وجوانب الحركة على مستوى أداء بعض المهارات الحركية الأساسية والأداء المهاري لرياضة التنس للأطفال المبتدئين من 6-9 سنوات
بواسطة: دكروري، مروة صبري إبراهيم منشور: (2017)
