ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في أعمال ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في أعمال الورش قائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس في تنمية الاتجاه نحو العمل اليدوي لدى طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشريف، كوثر عبدالرحيم شهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sherief, Kawther Abderrahim Shehab
مؤلفين آخرين: عبدالجليل، علي سيد محمد (م. مشارك) , فرغلي، أحمد عبدالرحيم (م. مشارك) , محمد، محمد عبداللاه محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 782 - 799
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1294307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | تنمية المهارات اليدوية | التدريب المهني | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظرية البنائية | الصف المعكوس | الاتجاه نحو العمل اليدوي | طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم | The Constructive Theory | The Flipped Classroom | Attitudes towards Work | Faculty of Technology and Education Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقصي فاعلية برامج مقترح في أعمال الورش قائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس في تنمية الاتجاه نحو العمل اليدوي لدى طلاب الفرقة الأولي بكلية التكنولوجيا والتعليم، حيث تحددت مشكلة البحث الحالي في ضعف الاتجاه نحو العمل اليدوي لدى طلاب الفرقة الأولى؛ وتكونت مجموعة البحث من ٢٦ طالب وطالبة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي تصميم المجموعة الواحدة المعتمد على القياس القبلي والبعدي، وأعد المواد والأدوات الآتية: - قائمة مهارات استخدام الأجهزة والعدد اليدوية. - برنامج في أعمال الورش قائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس واشتمل على (موقع إلكتروني -دليل المعلم -كتاب الطالب) - مقياس الاتجاه. وتوصل البحث إلى أن البرنامج المقترح في أعمال الورش القائم على النظرية البنائية باستخدام الصف المعكوس حقق فاعلية في تنمية الاتجاه نحو العمل اليدوي لدى طلاب مجموعة البحث.

The research aims to investigate The Effectiveness of a Suggested Constructivism Based Program of Workshop Using the Flipped Classroom in Developing the Attitudes toward Handwork of the Faculty of Technology and Education Students. The problem of the current research is limited in the weakness of the attitudes Toward Handwork of the Faculty of Technology and Education first level Students. The research group is limited to 26 students. The researcher used the experimental method with a design of one group based on the pre and post test. The researcher prepared the following materials: - A skills list of using manual tools and devices. - A program in workshops based on the constructive theory using the flipped classroom which includes: (a website - teacher guide - Student book) - An attitude scale. The researcher reached the following results: The suggested program of workshop using the flipped classroom has achieved an effectiveness in developing the practical skills and attitudes toward handwork of the research group students.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.