| LEADER |
04572nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2052625 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a جوامير، سناء عبدالصمد
|g Jawamir, Sanaa Abdel Samad
|e مؤلف
|9 687434
|
| 245 |
|
|
|a تأثير الوسائط المتعددة في التحصيل المعرفي لدى طالبات المرحلة الأولى القسم التشكيلي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Multimedia in Knowledge Achievement for Female Students, First Stage, Plastic Arts Department
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن البحث الحالي يهدف إلى قياس الأثر الذي يتركه استخدام الوسائط المتعددة في تدريس المنهج الدراسي (تاريخ الفنون الجميلة) في رفع التحصيل المعرفي لطالبات القسم التشكيلي معهد الفنون الجميلة للبنات/ ديالى. أن الباحثة تناولت دراسات لها علاقة بموضوعات البحث اعتمدت على استخدام الوسائط المتعددة في عدة متغيرات. أما في إجراءات فقد تم استعمال المنهج التجريبي ذو الضبط المحكم ذي المجموعتين التجريبية والضابطة ولاختبارين القبلي والبعدي، ولغرض قياس أثر المتغيرات قامت الباحثة بتصميم اختبار تحصيلي للمادة، كما تم استخدام وسائط متعددة معدة تتوافق مع موضوع المادة العلمية موضوع البحث، ولمعالجة البيانات استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية المعينة لمعالجة بيانات البحث. وبعد إجراء المعالجات الإحصائية استعرضت الباحثة النتائج ثم قامت بمناقشتها وتوصلت إلى ما يأتي: 1-إن استخدام الوسائط المتعددة له تأثيره الكبير في التحصيل المعرفي للمتعلمين. 2-أن للوسائط المتعددة أثره الإيجابي ليس فقط في التحصيل المعرفي إنما في تشجيع المتعلم وزيادة دافعيته نحو للتعلم. وعليه فقد أوصت الباحثة بفائدة استخدام الوسائط المتعددة في المؤسسات التعليمية كافة لما له من تأثير في زيادة التحصيل المعرفي لدى الطلاب.
|b The recent research aims to measure the effect behind using multimedia in teaching textbooks (History of Fine Arte) in raising the knowledge achievement for female students, Fine Art institute-Diyala. The research delt with studies related to the research to pics, replied on the use of multimedia in several variables. As for research procedures, the experimental method with tight control was used and of the experimental and control groups depending the pre and posttests. For the purpose of measuring the effect of the vaiables, the researcher designed an achievement test for the scientific material. In addition, multiple pre-prepared media were used which suit the subject of the scientific material under the study. To process the data, the researcher used the appropriate statistical method. After perfrming the statistical treatment, the researcher reviewed the result, then discussed them and came to the following results, 1- The use of multimedia has a great impact on the knowledge achievement of learners 2- The use of multimechia has a great effect on knowledge achievement. 3- Multimedia has a positive effect not only on knowledge achievement, but also on montivating the learner and increasing his montivation towards learning.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة الجامعات
|a التربية الفنية
|
| 692 |
|
|
|a الوسائط المتعددة
|a التحصيل المعرفي
|a القسم التشكيلي
|b Multimedia
|b Cognitive Achievement
|b Plastic Section
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 970
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-004-970-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1294851
|d 1294851
|
