ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسات سلوك المواطنة الت...>الوصف

واقع ممارسات سلوك المواطنة التنظيمية لدى أساتذة التعليم الثانوي بمدينة المنيعة

العنوان بلغة أخرى: The State of the Organizational Citizenship Behavior Practicing among Secondary Education Teachers in the City of Al-Manea
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: معمري، حمزة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن زاهي، منصور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 79 - 94
DOI: 10.54001/2258-008-002-005
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1294905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | السلوك التطوعي | العلاقات الإنسانية | التنمية المهنية | الموارد البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك المواطنة التنظيمية | الإيثار | الكياسة | وعي الضمير | الروح الرياضية | السلوك الحضاري | Organizational Citizenship Behavior | Altruism | Courtesy | Conscience | Sportsmanship | Civic Virtue
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية لدى أساتذة التعليم الثانوي بمدينة المنيعة، وكذا معرفة الفروق في سلوك المواطنة التنظيمية لديهم باختلاف الجنس والأقدمية، ولتحقيق هذا الهدف تم تطبيق استبيان على عينة مكونة من 148 أستاذا، حيث أكدت نتائج هذه الدراسة أن مستوى ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية وأبعادها كان مرتفعا، وأنه لا توجد فروق في ممارسة هذا السلوك تعزى لمتغيري الجنس والأقدمية.

This study aimed to reveal the level of the organizational citizenship behavior practicing among secondary education teachers in the city of Al-Manea. It seeks to identify the differences in their organizational citizenship behavior according to gender and seniority. Results showed that secondary teachers’ organizational citizenship behavior practicing including its dimensions was high, and that there were no differences in the practice of this behavior due to the variables of gender and seniority.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.