ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تعزيز إسهام كتب الثقاف...>الوصف

متطلبات تعزيز إسهام كتب الثقافة الإسلامية في تحقيق الانتماء: دراسة حالة علي جامعة الملك عبد العزيز

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة المجمعة - مركز النشر والترجمة
المؤلف الرئيسي: العطاس، طالب بن صالح بن حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، محمد عبدالرؤوف عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يونيو
الصفحات: 76 - 104
ISSN: 1658-6204
رقم MD: 1295679
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الثقافة الإسلامية | الانتماء الإسلامي | الانتماء الوطني
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل محتوي | كتب الثقافة الإسلامية | جامعة الملك عبدالعزيز | مقومات الانتهاء | Content Analysis | Islamic Culture Books | King Abdulaziz University | The Belongingness Components
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الوصفية التحليلية إلى تعزيز إسهام كتب الثقافة الإسلامية بجامعة الملك عبد العزيز في تحقيق مقومات الانتماء. ولتحقيق هذا الهدف، تم تحديد أهم مقومات الانتماء التي ينبغي تضمينها في هذه الكتب من خلال استطلاع آراء (24) خبيرا تربويا، ثم حلل محتوى جميع كتب الثقافة الإسلامية الأربعة التي تدرس بجامعة الملك عبد العزيز في ضوء مقومات الانتماء التي اتفق على أهميتها. وأوضحت نتائج تحليل المحتوى أن كتب الثقافة الإسلامية بجامعة الملك عبد العزيز تسهم في تحقيق مقومات الانتماء الإسلامي بنسبة كبيرة جدا (99.15%)، والانتماء العالمي بنسبة (0.55%)، والانتماء الوطني السعودي بنسبة (0.30%). وقد كانت أكثر مقومات الانتماء الإسلامي تكرارا هي: التعريف بمقومات الانتماء للإسلام، والمحافظة على أداء الواجبات والتكاليف الإسلامية، واستشعار أهمية مقومات الانتماء للإسلام وحاجة الناس إليها، والتوعية بالتحديات أو المشكلات التي تواجه المجتمع الإسلامي. أما أقل المقومات، فكان: تنمية روح الانتماء ووحدة المصالح المشتركة بين الدول الإسلامية. وعلى ضوء هذه النتائج، تم اقتراح عدة متطلبات لتعزيز إسهام كتب الثقافة الإسلامية بجامعة الملك عبد العزيز في تحقيق مقومات الانتماء.

This analytical descriptive study aimed to enhance the contribution of Islamic culture books at King Abdulaziz University to achieving the belongingness components. To achieve this goal, the most important components of belongingness that should be included in these books were determined through an oppinionnaire (a survey of the opinions) of 24 educational experts, and then the content of all the four Islamic culture books taught at King Abdulaziz University was analyzed in light of the belongingness components whose importance was agreed upon. The results of the content analysis showed that the books of Islamic culture at King Abdulaziz University contribute to achieving the belongingness components to Islam by a very large percentage (99.15%), global belongingness by (0.55%), and Saudi national belongingness by (0.30%). The most frequent components of Islamic belongingness were: defining the belongingness components to Islam, maintaining the performance of Islamic duties, sensing the importance of the belongingness components to Islam and the people's need for them, and raising awareness of the challenges or problems facing the Islamic community. On the other hand, the least frequent components of Islamic belongingness was: the development of the spirit of belongingness and the unity of common interests among the Islamic countries. In light of these results, several requirements were proposed to enhance the contribution of Islamic culture books at King Abdulaziz University to achieving the belongingness components.
ISSN: 1658-6204

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.