| LEADER |
02384nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2053618 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a حجازي، آندي محمد حسن محمد
|g Hijazi, Andi M. H.
|e مؤلف
|9 208339
|
| 245 |
|
|
|a تنمية المواهب في الإجازة الشتوية
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2019
|g يناير
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 26 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال بعض الأفكار لتنمية المواهب في الإجازة الشتوية. وأوضح أن عملية التربية والتعليم الملقاة على عاتق الوالدين تجعلهما يفكران ملياً في كيفية الاستفادة من الإجازة بطريقة تربوية. وبين أن مشكلة الكثير من الأباء والأمهات في هذا الزمن أنهم ينصب جل اهتمامهم خلال العام الدراسي للطالب على دراسته وأداء واجباته المدرسية والتفكير في النجاح والتفوق الدراسي لأبنائهم فقط. وأوضح أن هناك ثلاث نواحي تم إهمالها، وهي العبادات وزيارات الأهل والأقارب وتنمية المواهب لدى أبنائهم. وعرض البدء بالتخطيط للإجازة الشتوية وقسمها إلى مراحل شملت الطفل الأقل من (6) سنوات، الطفل بين السادسة وأحد عشر عاماً، وطفل ما بعد الحادية عشرة إلى الثامنة عشرة سنة. واختتم المقال بعرض اقتراح أنه يجب الجلوس مع الأبن أو الابنة والسماح لهم بالتعبير عن الذات وإبداء ميولهم ورغباتهم وما يفكرون فيه وعدم كبتهم بالصراخ أو السخرية منهم أو العنف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a تربية الأبناء
|a تنمية المواهب
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 008
|e Al-Waei Al-Islami
|l 645
|m س56, ع645
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 056
|
| 856 |
|
|
|u 0549-056-645-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1295752
|d 1295752
|
