العنوان بلغة أخرى: |
The Strategies of Dealing with Psychological Stresses Caused by Problems of New Students at the University |
---|---|
المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
المؤلف الرئيسي: | فاضل، فايزة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fadel, Faiza |
مؤلفين آخرين: | ياسين، آمنة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الصفحات: | 645 - 658 |
رقم MD: | 1295893 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجامعة | الطالب الجامعي | مشكلات الطلبة | الضغوط | استراتيجية التعامل مع الضغوط | University | Students | Students’ Problems | Stress | Strategy of Dealing of the Stress
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية الناجمة عن المشكلات لدى الطلبة المستجدين بالجامعة، وهي دراسة ميدانية أجريت بجامعة وهران 2 (الجزائر)، حيث تم استخدام المنهج الوصفي، بالاعتماد على قائمة مشكلات الطلبة واختبار الكوبينغ Cooping، وتم تطبيقهما على عينة مكونة من 400 طالب وطالبة جدد. وقد تم التوصل إلى أن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مشكلات الطلبة المستجدين بالجامعة واستراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية الناجمة عنها بأبعادها الخمسة المتمثلة في: (حل المشكل، وبعد الانفعال، وبعد التجنب، وبعد التسلية، وبعد الدعم الاجتماعي) لدى الطلبة المستجدين بجامعة وهران 2، وفي الأخير تم إدراج مجموعة من التوصيات والإسهامات العلمية والعملية. This study aimed to identify the strategies of dealing with psychological stresses caused by problems of new students at the university, and we used the analytical descriptive method that were we applied the list of problems students and test of cooping that consists of 400 new students. It has been concluded that there is a statistically significant correlation between the problems of new students at the university and the strategies for dealing the stress with her 05 dimensions: (problem solving, emotion, avoidance, entertainment, and social support) among new university students at Oran University2. Finally, a set of recommendations and scientific and practical contributions were included. |
---|