| LEADER |
05451nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2054187 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/dftt.2022.121718.1087
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سعفان، أماني إبراهيم عبدالحميد
|g Saafan, Amany Ibrahim Abdul Hamid
|e مؤلف
|9 688160
|
| 245 |
|
|
|a المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق الروضة الجاذبة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
|
| 246 |
|
|
|a Educational Requirements to Achieve Attractive Kindergarten in Light of 21st Century Skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 285 - 374
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التعرف على مواصفات الروضة الجاذبة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين التي يجب أن يمتلكها الطفل والتعرف على أثر متغيرات (الوظيفة وسنوات الخبرة وموقع الروضة) على مستوى توافر هذه المتطلبات وصولا لتحديد الآليات اللازمة لتحقيق متطلبات الروضة الجاذبة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة رئيسية لجمع بيانات البحث من خلال تطبيق البحث على عينة عشوائية بلغت (130 معلمة وموجهة ومدير مرحلة رياض الأطفال بمحافظة البحيرة)، ومن أبرز النتائج التي توصل إليها البحث: 1. تتوافر المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق الروضة الجاذبة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الكلي (1.8) وبنسبة مئوية (60%). 2. لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) في المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق الروضة الجاذبة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين تبعا لمتغير الوظيفة. 3. لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) في المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق الروضة الجاذبة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين تبعا لمتغير سنوات الخبرة. 4. لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) في المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق الروضة الجاذبة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين تبعا لمتغير موقع الروضة.
|b The current research aimed to identify the attractive specifications of kindergarten in light of the skills of the 21st century that the child must possess and to identify the impact of variables (job, years of experience and the location of kindergarten) at the level of availability of these requirements to determine the mechanisms necessary to achieve the requirements of the attractive kindergarten in light of the skills of the 21st century. The researcher used the descriptive analytical approach, and the questionnaire was relied upon as a key tool for collecting research data by applying the research to a random sample of 130 teachers and mentors and the director of kindergarten in Lake Governorate, and the most prominent findings of the research include: The educational requirements for achieving attractive kindergarten are met in the light of the skills of the 21st century with a medium average of 1.8 per cent and a percentage (60%). There are no statistically significant differences at the level of indication (0.05) in the educational requirements necessary to achieve attractive kindergarten in light of the skills of the 21st century depending on the job changer. There are no statistically significant differences at the level of indication (0.05) in the educational requirements necessary to achieve attractive kindergarten in light of the skills of the 21st century depending on the variable years of experience. There are no statistically significant differences at the level of indication (0.05) in the educational requirements necessary to achieve attractive kindergarten in light of the skills of the 21st century depending on the variable location of the kindergarten.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الوعي التربوي
|a مهارات القرن الحادي والعشرين
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a المتطلبات التربوية
|a الروضة الجاذبة
|a مهارات القرن الحادي والعشرين
|b Educational Requirements
|b Attractive Kindergarten
|b 21st Century Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 021
|m ع21
|o 1783
|s مجلة دراسات في الطفولة والتربية
|t Journal of studies in childhood and education
|v 000
|x 2536-9636
|
| 856 |
|
|
|u 1783-000-021-014.pdf
|n https://dftt.journals.ekb.eg/article_242332.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1296210
|d 1296210
|
