ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي باستخدام الأسلوب المتشعب على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Using the Divergent Method on Learning some Basic Skills in Basketball
المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: محمد، منتصر سعدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Montaner Saadi
مؤلفين آخرين: أبو المجد، نهاد عبدالرحيم عبدالرحيم (م. مشارك) , أحمد، مصطفى بدوي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 30
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1297817
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 03769nam a22002537a 4500
001 2056095
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 688923  |a محمد، منتصر سعدي  |e مؤلف  |g Mohamed, Montaner Saadi 
245 |a تأثير برنامج تعليمي باستخدام الأسلوب المتشعب على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة 
246 |a The Effect of an Educational Program Using the Divergent Method on Learning some Basic Skills in Basketball 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 30 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يستهدف هذا البحث إلى تصميم وحدات تعليمية باستخدام الأسلوب المتشعب ومعرفة أثرها على تعلم بعض مهارات كرة السلة، استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بإتباع القياسات القبلية والبعدية، وتمثل مجتمع البحث في طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بقنا، وذلك للعام الدراسي ٢٠٢٠م/ ٢٠٢١م، قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية لعدد (٦٠) طالب من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بقنا- جامعة جنوب الوادي، المجموعة التجريبية تستخدم الأسلوب المتشعب في تعلم المهارات قيد البحث، والمجموعة الضابطة تستخدم الطريقة التقليدية في تعلم المهارات قيد البحث، وقد أسفرت النتائج أن الأسلوب المتشعب ساهم بطريقة إيجابية في تعلم بعض المهارات في رياضة كرة السلة للمجموعة التجريبية، وتفوق أفرد المجموعة التجريبية والتي تستخدم الأسلوب المتشعب على المجموعة الضابطة في تعلم المهارات في رياضة كرة السلة قيد البحث.  |b This research aims at designing educational units using the bifurcated method and knowing its impact on cognitive achievement in basketball. For the academic year 2020/2021 the researcher randomly selected the research sample for (60) students from the third-year students at the Faculty of Physical Education in Qena- South Valley University. The research and the results showed that the divergent method contributed in a positive way to learning some skills in basketball and the cognitive achievement of the experimental group, and the superiority of the members of the experimental group that used the bifurcated method over the control group in learning the skills in the basketball under study. 
653 |a البرامج التدريبية  |a الأساليب التعليمية  |a المهارات الحركية  |a رياضة كرة السلة 
700 |a أبو المجد، نهاد عبدالرحيم عبدالرحيم  |g Abu Almajd, Nehad Abdulrahim Abdulrahim  |e م. مشارك  |9 599195 
700 |9 688929  |a أحمد، مصطفى بدوي  |e م. مشارك  |g Ahmed, Mustafa Badawi 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 010  |e journal of Sports Science and Physical Education Applications  |l 001  |m مج21, ع1  |o 1496  |s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية  |v 021  |x 2314-8705 
856 |u 1496-021-001-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1297817  |d 1297817