ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية الخريطة الدلالية ود...>الوصف

استراتيجية الخريطة الدلالية ودورها في تنمية الفهم القرائي لدى المعسرين قرائيا

العنوان بلغة أخرى: The Semantic Map Strategy and Its Role in Developing the Reading Comprehension of the Dyslexic
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عبيد، عادلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالوهاب، صوفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 440 - 461
DOI: 10.46316/1676-009-002-026
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1298328
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات القراءة | القدرات العقلية | الأنشطة التعليمية | الأساليب التدريسية | المناقشة المتبادلة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الخريطة الدلالية | الفهم القرائي | المعسرين قرائيا | Semantic Map Strategy | Reading Comprehension | Dyslexics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية الفهم القرائي لدى المعسرين قرائيا، وقد أظهرت النتائج إلى فعالية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية الفهم القرائي لدى المعسرين قرائيا.

This study aims to identify the effect of the semantic map strategy in developing reading comprehension among dyslexic, and the results showed the effectiveness of the semantic map strategy in developing reading comprehension among dyslexic.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.