| LEADER |
03021nam a2200205 4500 |
| 001 |
2056902 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a آل علي، عائشة محمد المحياس
|g Almehyas, Aisha Mohamed
|e مؤلف
|9 689299
|
| 245 |
|
|
|a مستقبل تنمية الموارد البشرية:
|b إمارة دبي نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية الآداب
|c 2022
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة البحثية عن مستقبل تنمية الموارد البشرية إمارة دبي نموذجا. موضحاً أن استشراف المستقبل يدور في الأساس حول دراسة التغيير. وتحدثت عن إمارة دبي واستشراف المستقبل مشيره إلى لدولة الإمارات رؤى استراتيجية واضحة، وخريطة طريق محددة لتحقيق إنجازات نوعية شاملة في شتى القطاعات الحيوية. وتطرقت بالحديث عن مشروع المريخ (2117). وكشفت عن استراتيجية الإمارات للذكاء الاصطناعي، واستراتيجية دبي الصناعية (2030)، وإطلاق مشروع الإمارات لاستكشاف القمر. وتناولت مئوية الإمارات (2071). وأوضحت مؤسسة دبي للمستقبل والتي تأسست فى عام (2016) لجعل صياغة المستقبل عملية مؤسسية. وبينت أهمية استشراف المستقبل، موضحى المهارات الأساسية لاستشراف المستقبل والتي تمثلت في الفهم، والتخطيط، والتأثير. وأوضحت المدى الزمني والنطاق المستقبلي. وتطرقت إلى التوجهات العالمية والمحركات المستقبلية. وعرضت المحركات ذات الأولوية وأثرها وعناصر الغموض. وكشفت عن وضع السيناريوهات المستقبلية وتفصيلها. وفسرت الخطط الاستباقية المستقبلية. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن دراسات استشراف المستقبل يجب أن تكون من ضمن اختصاصات كافة الجهات والمناهج التعليمية، فتعليم التاريخ والدروس المستفادة منه، ليست بأقل من الاستفادة من تغيرات المستقبل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a استشراف المستقبل
|a التنمية البشرية
|a التنمية المستدامة
|a المحركات المستقبلية
|a دبي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Faculty of Arts Journal
|l 101
|m ع101
|o 1062
|s مجلة كلية الآداب
|v 000
|x 1687-3548
|
| 856 |
|
|
|u 1062-000-101-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1298619
|d 1298619
|
