ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات التعليم الجامعي في...>الوصف

استراتيجيات التعليم الجامعي في ضوء متطلبات التنمية المستدامة: دراسة تطبيقية علي بعض الكليات النظرية والتطبيقية بجامعة طنطا

العنوان بلغة أخرى: University Education Strategies in Light of Sustainable Development Requirements: An Applied Study on Some Theoretical and Applied Colleges at Tanta University
المصدر: المجلة العلمية بكلية الآداب
الناشر: جامعة طنطا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: ماضي، دينا سمير عبدالعاطي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mady, Dina Samir Abd Elaty
مؤلفين آخرين: عيد، حسن إبراهيم (م. مشارك) , الخولي، أحمد عبدالحفيظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 2735-3664
رقم MD: 1299078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المتغيرات المجتمعية | استراتيجيات التعليم | التعليم العالي | تأهيل الخريجين | سوق العمل | تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الجامعي | التنمية المستدامة | الاستراتيجية | University Education | Development Requirements | Strategies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات التعليم الجامعي في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. منهج وأدوات الدراسة: اتبعت الدراسة المرونة المنهجية في اختيار مناهج وأدوات البحث الاجتماعي، واتضح ذلك من خلال استخدام المنهجين التاريخي، والمنهج الوصفي واعتمدت الدراسة على طريقة المسح الاجتماعي بأسلوب العينة العشوائية، حيث تم استخدم المسح مع أساتذة كليتي الهندسة والآداب، وكذلك وزارة القوى العاملة ووزارة التخطيط، حيث تم اختيار إجمالي حجم العينة من أساتذة الكليات النظرية والتطبيقية، وتم اختيار (١٦١) مفردة باستخدام العينة العشوائية، وبالنسبة لوزارة القوى العاملة تم اختيار (٨ ٢) مفردة، وبالنسبة لوزارة التخطيط تم اختيار (11) مفردة باستخدام العينة العشوائية، وبذلك يكون مجموع العدد الإجمالي لمفردات العينة كلها (٢٠٠) مفردة. أما بالنسبة للاستمارة الثانية والتي تتعلق بالخريجين الذين يعملون، والذين لا يعملون، فقد تم استخدام عينة كرة الثلج، حيث قامت الباحثة بالوصول إلى اختيار عدد (١٠٠) مفردة من الخريجين الذين يعملون، وعدد (١٠٠) مفردة أخرى من الخريجين الذين لا يعملون، وذلك من واقع الكليات المختلفة سواء كانت نظرية أو عملية. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: ١- يتضح من تحليل البيانات أن غالبية أعضاء هيئة التدريس والعاملين بوزارة القوى العاملة ووزارة التخطيط والخريجين أيضا غير راضين عن مستوى أداء الخريجين للأعمال التي يقومون بها. ٢- يرى أعضاء هيئة التدريس والعاملين بوزارة القوى العاملة ووزارة التخطيط والخريجين على حد سواء أن أهم دور للجامعة في رفع الوعى البيئي لتحقيق أهداف التنمية المستدامة هو تشجيع الشباب على المشاركة في مؤتمرات توعية البيئة وعمل دورات تدريبية للشباب للانخراط في العمل البيئي عن قرب. التوصيات: ١. ضرورة دراسة سوق العمل واحتياجاته وأهم المهارات التي تنقص الخريج مع الاهتمام بالعلوم التطبيقية والمقررات التي تخدم هذا السوق وترفع من القيمة العملية للخريجين. ٢. يجب أن تزداد الروابط بين مؤسسات التعليم العالي وسوق العمل، وذلك تحقيقا لأهداف التنمية المستدامة.

The study aimed to identify university education strategies in light of the requirements of sustainable development. Study methodology and tools: The study followed the systematic flexible methodology in selecting methods and tools of social research; this was demonstrated by the use of the historical and descriptive approaches. The study was based on the method of social survey of random sample, where the survey was applied on professors of the Faculties of Engineering and Literature, as well as the Ministry of Manpower and the Ministry of Planning. The total sample size was selected from professors of theoretical and practical faculties, as (161) individuals were selected using the random sample. Moreover, for the Ministry of Manpower (28) individuals were selected, and for the Ministry of Planning (11) individuals were selected using the random sample. Thus the total number of the total sample is (200) individuals. As for the second form, which concerns graduates who work, and who do not work, the snowball sample was used. The researcher reached the selection of (100) individuals of graduates who work, and (100) other individuals of graduates who do not work, from the reality of different colleges, whether theoretical or practical. Some of the most important findings of the study include: 1. Analysis of the data shows that the majority of faculty members and staff at the Ministry of Manpower and the Ministry of Planning, as well as the graduates, are dissatisfied with the level of performance of graduates concerning the work they do. 2. Faculty members and staff of the Ministry of Manpower and the Ministry of Planning, as well as the graduates, believe that the most important role of the university in raising environmental awareness to achieve sustainable development goals, is to encourage young people to participate in environmental awareness conferences, and to conduct training courses for young people to engage in environmental work closely. Recommendations: 1. The need to study the labor market and its needs, in addition to the most important skills that the graduate lacks with attention to applied sciences and courses that serve this market and raise the practical value of graduates. 2. The links between higher education institutions and the labor market must be increased in order to achieve sustainable development goals.
ISSN: 2735-3664

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.