The Degree of Administrative Empowerment Practice and its Relationship with Talent Management in Colleges’ Administration of Kuwait University as Perceived by Faculty Members
| العنوان بلغة أخرى: |
درجة ممارسة التمكين الإداري وعلاقته بإدارة المواهب لدى إدارة الكليات الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الكويتية |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | مركز رفاد للدراسات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | العجمى، ناصر منصور مانع ناصر (Author) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ajmi, Nasser Mansour |
| المجلد/العدد: | مج11, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 672 - 686 |
| ISSN: |
2520-4130 |
| رقم MD: | 1299657 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمكين الإداري | إدارة المواهب | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الكويت | Administrative Empowerment | Talent Management | Faculty Members | Kuwait University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى التعرف على درجة ممارسة التمكين الإداري وعلاقته بإدارة المواهب لدى إدارة كليات جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وشمل هذا البحث (1253) من أعضاء هيئة التدريس العاملين في جامعة الكويت. تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية وتكونت من (82) عضوا. اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي باستخدام استبانة مكونة من (41) فقرة. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: كانت درجة التمكين الإداري في إدارة كليات جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس متوسطة وتم ترتيب وسائل المجالات على النحو التالي: (تفويض السلطة، توفير ثقافة التمكين، التحفيز، والمشاركة في صنع القرار) على التوالي، كانت درجة ممارسة إدارة المواهب في كليات جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس متوسطة في جميع المجالات التي تم فحصها وتم تصنيفها على التوالي (تنمية المواهب، الاحتفاظ بالموهبة، جذب المواهب). This research aims to identify the degree of administrative empowerment practice and its relationship to talent management in colleges’ administration of Kuwait University as perceived by faculty members. This research included a population of (1253) faculty members working in Kuwait University. The sample was chosen by stratified random method and consisted of (82) members. This research depends on the descriptive method by using a survey with (41) items. The study concluded a number of results, the most important of which are: The degree of administrative empowerment in colleges administration of Kuwait University as perceived by faculty members was medium and the fields means were arranged as follows (delegating authority, providing a culture of empowerment, motivation, and participation in decision-making) respectively. The degree of talent management practice in colleges of Kuwait University as perceived by faculty members was medium in all the fields examined and were ranked respectively (talent development, talent retention, and talent attraction). |
|---|---|
| ISSN: |
2520-4130 |
عناصر مشابهة
-
Followership Styles and their Relationship with Leadership Styles of Academic Leaders as Perceived by Faculty Members at Universities of Northern Jordan
بواسطة: بني عيسي، إيمان متعب ناصر منشور: (2020) -
Faculty Members’ Perceptions and Expectations of the Quality of Administrative Academic Services at Jordanian Universities
بواسطة: الكيلاني، خالدة خالد زيد محمد منشور: (2024) -
A Study of Faculty Development Needs As Perceived by Administrators and Faculty Members In Saudi Arabian Universities
بواسطة: Al Harthi, Ali H. منشور: (1985) -
Talent Management Submitted for Fulfillment of the Requirements for the Master Degree in Human Resources Management
بواسطة: Youssef, Farida Mohamed منشور: (2017) -
Burnout and its Relationship with Organizational Culture: Case Study of the Administrative Staff in Faculty of Sciences Mutah University Jordan
بواسطة: الهلسة، عماد هانى منشور: (2020)
