| LEADER |
04238nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2058028 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العجمى، ناصر منصور مانع ناصر
|g Al-Ajmi, Nasser Mansour
|e Author
|9 377607
|
| 245 |
|
|
|a The Degree of Administrative Empowerment Practice and its Relationship with Talent Management in Colleges’ Administration of Kuwait University as Perceived by Faculty Members
|
| 246 |
|
|
|a درجة ممارسة التمكين الإداري وعلاقته بإدارة المواهب لدى إدارة الكليات الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الكويتية
|
| 260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 672 - 686
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف على درجة ممارسة التمكين الإداري وعلاقته بإدارة المواهب لدى إدارة كليات جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وشمل هذا البحث (1253) من أعضاء هيئة التدريس العاملين في جامعة الكويت. تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية وتكونت من (82) عضوا. اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي باستخدام استبانة مكونة من (41) فقرة. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: كانت درجة التمكين الإداري في إدارة كليات جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس متوسطة وتم ترتيب وسائل المجالات على النحو التالي: (تفويض السلطة، توفير ثقافة التمكين، التحفيز، والمشاركة في صنع القرار) على التوالي، كانت درجة ممارسة إدارة المواهب في كليات جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس متوسطة في جميع المجالات التي تم فحصها وتم تصنيفها على التوالي (تنمية المواهب، الاحتفاظ بالموهبة، جذب المواهب).
|b This research aims to identify the degree of administrative empowerment practice and its relationship to talent management in colleges’ administration of Kuwait University as perceived by faculty members. This research included a population of (1253) faculty members working in Kuwait University. The sample was chosen by stratified random method and consisted of (82) members. This research depends on the descriptive method by using a survey with (41) items. The study concluded a number of results, the most important of which are: The degree of administrative empowerment in colleges administration of Kuwait University as perceived by faculty members was medium and the fields means were arranged as follows (delegating authority, providing a culture of empowerment, motivation, and participation in decision-making) respectively. The degree of talent management practice in colleges of Kuwait University as perceived by faculty members was medium in all the fields examined and were ranked respectively (talent development, talent retention, and talent attraction).
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الموارد البشرية
|a الديمقراطية الإدارية
|a النظم الإدارية
|a الجامعات الكويتية
|
| 692 |
|
|
|a التمكين الإداري
|a إدارة المواهب
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة الكويت
|b Administrative Empowerment
|b Talent Management
|b Faculty Members
|b Kuwait University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e International Journal of Educational & Psychological Studies
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج11, ع3
|o 1792
|s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
|v 011
|x 2520-4130
|
| 856 |
|
|
|u 1792-011-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1299657
|d 1299657
|
