ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توجه الأستاذ الجامعي تجاه ممار...>الوصف

توجه الأستاذ الجامعي تجاه ممارسة التعليم الإلكتروني: دراسة عينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة جيجل

العنوان بلغة أخرى: University Professor's Orientation towards the Practice of E-Learning: Study A Sample of Professors from the Faculty of Economic and Commercial Sciences and Management Sciences Jijel
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: بن زايد، سارة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bin Zayed, Sarah
مؤلفين آخرين: هرموش، إيمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 360 - 378
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1299723
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التطور التكنولوجي | التعليم الجامعي | التعليم عن بعد | تحديات التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم إلكتروني | تجارب التعليم الإلكتروني | أساتذة الجامعة | E-Learning | E-Learning Experiences | University Professors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقييم توجه لأستاذ الجامعي تجاه ممارسة التعليم الإلكتروني، ولتحقيق ذالك قامت الباحثتين بتصميم استبانة لجمع البيانات الأولية، حيث شمل مجتمع الدراسة أساتذة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة جيجل، وقدر حجم العينة ب 106 أستاذ، تم توظيف المنهج الوصفي والتحليلي إضافة إلى المنهج التجريبي، وتوصلت الدراسة في الأخير إلى أن تقييم الأستاذ الجامعي للتعليم الإلكتروني كان إيجابيا بدرجة موافقة مرتفعة، حيث استنتجنا وجود توجه واهتمام كبير لدى الأستاذ الجامعي للتعليم الإلكتروني مقارنة بالتعليم التقليدي، هذا وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة تفعيل التعليم الإلكتروني جنبا إلى جنب مع ما هو سائد من أسلوب التعليم التقليدي، حتى يتأقلم الطلبة معه تدريجيا، وتستدرك الجامعة النقائص التي من شانها أن تؤثرا سلبا على نجاح التعليم الإلكتروني بالجامعة الجزائرية عامة، وجامعة جيجل على وجه الخصوص.

This study aims to assess the university professor’s orientation towards the practice of e-learning. Finally, the The study sample includ 106 professors of the Faculty of Economics, Commercial and Management Sciences at Jijel University. The study concluded that the university professor’s evaluation of e-learning was with a high degree of approval, by identifying the presence of a university professor’s orientation to e-learning compared to traditional education. To keep pace with the development taking place in the knowledge economy.
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.