ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم كتاب تعليم اللغة العربية...>الوصف

تقويم كتاب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها "العربية للعالم" في ضوء معايير الكتاب التعليمي الجيد

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Book of Teaching Arabic for Foreigners "Arabic for the World" in Light of Good Educational Book Standards
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الفوزان، محمد بن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Fawzan, Mohammed bin Ibrahim
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: ربيع الآخر
الصفحات: 289 - 338
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1300786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها | المناهج الدراسية | تقويم المناهج | كتاب "العربية للعالم" | معهد اللغويات العربية | جامعة الملك سعود
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | العربية للناطقين بغيرها | العربية للعالم | معايير الكتاب الجيد | Evaluation | Arabic for Non-Native Speakers | Arabic for the World | Good Book Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقويم الكتاب الثاني من سلسلة "العربية للعالم" المقرر على طلاب المستوى الثاني من متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها بمعهد اللغويات العربية جامعة الملك سعود، وذلك في ضوء مجموعة من المعايير الحديثة للكتاب التعليمي الجيد. وقد قام الباحث ببناء بعض المعايير التي تتعلق بمقدمة الكتاب وأهدافه ومحتواه وصوره ورسوماته وأساليب تقويمه وإخراجه الفني، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام بتحليل الكتاب في ضوء هذه المعايير، وقد أظهرت نتائج البحث أن جودة كتاب العربية للعالم تحققت بدرجة كبيرة في أهدافه وصوره ورسوماته وإخراجه الفني، في حين تحققت جودة الكتاب بدرجة متوسطة في مقدمته ومحتواه وأنشطته وأساليب تقويمه، وقد قدم البحث بعض التوصيات في ضوء هذه النتائج.

The current research aimed at evaluating the second book of the series "Arabic for the World", which is to be given to the second level foreign learners at Arabic Linguistics Institute, King Saud University, in the light of a set modern standards for a good educational book. The researcher used the analytical descriptive approach and analyzed the book in the light of these criteria. The results of the research showed that the quality of the Arabic book for the world achieved a great deal in its objectives, images, drawings, and the technical output, while the quality of the book achieved a medium degree in its introduction, content, activities and methods of evaluation, and the research provided some recommendations in the light of these results.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.