| LEADER |
04204nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2060028 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mtkh.2021.206344
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القطاوي، سحر منصور أحمد
|g Al-Qatawi, Sahar Mansour
|e مؤلف
|9 158493
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on Sensory Integration in Developing the Auditory Discrimination Skill for Children with Cochlear Implants
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارة التمييز السمعي للأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية من خلال برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي، وتمثلت العينة في (٨) أطفال من مدارس الأمل للصم وضعاف السمع بمركز ميت غمر تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية تشمل (٤) أطفال من الجنسين، ومجموعة ضابطة (٤) أطفال من الجنسين، معامل الذكاء حيث يمتد من (٩٠ -١١٠) بمتوسط (102.3 (وانحراف معياري (7.5)، وعتبة السمع التي تقع بين (70- 90) قبل زراعة القوقعة، واستخدمت الباحث مقياس ويبمان للتمييز السمعي، ١٩٧٨ وإعادة تقنين الباحثة، وتم تطبيق برنامج للتكامل الحسي لتنمية مهارة التمييز السمعي للأطفال زارعي جهاز القوقعة الإلكترونية بواقع جلستين أسبوعيا مدة الجلسة 45 دقيقة في غرفة تنمية الحواس، نفذ البرنامج على مدار (٤ أشهر). وتبين من نتائج القياس البعدي فعالية البرنامج التدريبي قائم على التكامل الحسي في تنمية مهارة التمييز السمعي لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية، وتم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة.
|b Aimed to develop the auditory discrimination skill for children with cochlear implants through a training program based on sensory integration. Both sexes, and a control group (4) children of both sexes, the intelligence coefficient, which ranges from (90- 110) with a mean of (102.3) and a standard deviation of (7.5), and the hearing threshold, which lies between (70- 90) before cochlear implantation, and the researcher used the Webman Scale to distinguish Auditory, 1978, and a sensory integration program was applied to develop the auditory discrimination skill for children with cochlear implants. The results of the post-measurement showed the effectiveness of the training program based on sensory integration in developing the skill of auditory discrimination among children with cochlear implants between the experimental group in post and follow up.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a الإعاقة السمعية
|a حاسة السمع
|a زراعة القوقعة الإلكترونية
|a التكامل الحسي
|a التمييز السمعي
|a البرامج التدريبية
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية
|a القوقعة الإلكترونية
|a التكامل الحسي
|a التمييز السمعي
|b Children Electronic Cochlear Implants
|b Electronic Cochlea
|b Sensory Integration
|b Audio Audience
|b Audio Excellence
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 004
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 037
|m ع37
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-037-004.pdf
|n https://mtkh.journals.ekb.eg/article_206344.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1301429
|d 1301429
|
