ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديات العولمة الثقافية ودور ا...>الوصف

تحديات العولمة الثقافية ودور المؤسسات التربوية في مواجهتها

العنوان بلغة أخرى: The Challenges of Cultural Globalization and the Role of Educational Institutions in Confronting them
المصدر: حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية
الناشر: جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، مشاعل بنت عواض بن ضاوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 203 - 287
DOI: 10.21608/bfda.2022.250459
ISSN: 2357-0423
رقم MD: 1301685
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الثقافة الإسلامية | العقيدة الإسلامية | التنشئة الأسرية | التربية الأخلاقية | المجتمعات العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحديات الثقافية | الهوية الثقافية | العولمة الثقافية | المؤسسات التربوية | Challenges | Culture | Cultural Identity | Cultural Globalization | Educational Institutions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تناول بعض تحديات العولمة الثقافية ودور المؤسسات التربوية في مواجهتها، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهجين الاستنباطي والوصفي، وجاءت الدراسة مكونة من إطار عام شمل مقدمة الدراسة ومشكلتها وأسئلتها وأهدافها وأهميتها ومنهجها ومصطلحاتها والدراسات السابقة والتعليق عليها، ثم أربعة محاور، عرض المحور الأول الجانب المفاهيمي للعولمة الثقافية، وتناول المحور الثاني: الثقافة والهوية الثقافية، واهتم المحور الثالث بتناول بعض تحديات العولمة الثقافية، وجاء المحور الرابع عن دور بعض المؤسسات التربوية في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، فتناول دور الأسرة في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور المسجد في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور المدرسة في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور الجامعية في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور الإعلام في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور مراكز الشباب في مواجهة تحديات العولمة الثقافية ثم خاتمة بها أبرز النتائج والتوصيات والمقترحات.

The study aimed to address some of the challenges of cultural globalization and the role of educational institutions in facing them. To achieve this goal, the deductive and descriptive approaches were used. The study consisted of a general framework that included the study’s introduction, problem, questions, objectives, importance, approach, terminology, previous studies and comment on them, then four axes; The first axis presented the conceptual aspect of cultural globalization and the second axis dealt with culture and cultural identity, and the third axis was concerned with addressing some of the challenges of cultural globalization, and the fourth axis came about the role of some educational institutions in facing the challenges of cultural globalization, dealing with the role of the family in facing the challenges of cultural globalization, and the role of the mosque in facing the challenges of cultural globalization, The role of the school in facing the challenges of cultural globalization, the role of the university in facing the challenges of cultural globalization, the role of the media in facing the challenges of cultural globalization, the role of youth centers in facing the challenges of cultural globalization, and then a conclusion with the most prominent results, recommendations and suggestions.
ISSN: 2357-0423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.