ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الآليات التعليمية للتغيير الديمقراطي في فكر السيد يسين: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Educational Mechanisms for Democratic Change in thought of El-Sayed Yaseen’s: An Analytical Stady
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، سمير عبدالحميد القطب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجندي، ياسر مصطفى (م. مشارك), النجار، فاطمة رمضان عوض (م. مشارك), محمد، أمل رفعت سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1301786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الآليات التعليمية | التغيير الديمقراطي | Educational Mechanism | Democratic Change
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن الآليات التعليمية لتحقيق التغيير الديمقراطي في فكر السيد يسين، واستخدم البحث "المنهج الوصفي التحليلي"، واعتمدت على كتابات السيد يسين للوقوف على أسس ومقومات وآليات التغيير الديمقراطي للمجتمع المصري، وتوصل البحث إلى أهم الآليات التعليمية منها: تطوير أهداف التعليم، إعادة تشكيل المحتويات الدراسية لمراحل التعليم، تنويع طرق واستراتيجيات التدريس، والتوظيف الأمثل لوسائل وتقنيات التعليم، تفعيل الأنشطة التعليمية الصفية واللاصفية، وتطوير برامج إعداد المعلم، وتفعيل الإدارة التربوية، وتفعيل التنظيمات الطلابية في المؤسسات التعليمية، وتطوير أساليب وأدوات التقويم، فضلا عن تطوير المباني والمنشآت التعليمية بما يتناسب مع متطلبات التغيير الديمقراطي.

The Current research aimed to detect the educational mechanisms to achieve democratic change in El-sayed Yaseen’s thought. The research used the “Analytical descriptive approach, and relied on El-sayed Yaseen’s writings to identify the foundations and mechanisms of democratic change for Egyptian society. The research found the most important educational mechanisms, incliding: developing education goals, reconfiguring educational contents of education stages, diversifying teaching methods and strategies, using teaching methods and techniques optimally, implementing classroom and extra-curricular educational activities, developing teacher- training programs, applying educational management, conducting student groups in educational institutions, developing evaluation techniqies and tools, as well as developing educational buildings and facilities in line with the requirements of democratic change.

ISSN: 2535-2180