ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين الإداء الإداري لدى مديري...>الوصف

تحسين الإداء الإداري لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة كفر الشيخ: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Improving the Administrative Performance of Principals of Basic Education Schools in Kafr El-Sheikh Governorate: A Field Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، السعيد السعيد بدير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sulaiman, El-Said El-Said Bedair
مؤلفين آخرين: السعودي، رمضان محمد محمد (م. مشارك) , أبوزيد، محمد أحمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1302225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التعليم الأساسي | مديرو المدارس | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على طبيعة الإداء الإداري لدى مديري مدارس التعليم الأساسي والوقوف على واقع الإداء الإداري لدى مديري مدارس التعليم الأساسي، تم تطبيق البحث على مديري مدارس التعليم الأساسي وعددهم (١٠٠) من مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة كفر الشيخ بمدارس التعليم الأساسي بالإدارات التعليمية (شرق كفر الشيخ غرب كفر الشيخ- الرياض - سيدى سالم- دسوق – بلطيم - قلين) وتم استخدام استبيان تحسين الإداء الإداري لمديري مدارس التعليم الأساسي، وتضمن ست إبعاد الإداء هي (التخطيط- التنظيم - اتخاذ القرار- الرقابة - تفويض السلطة- التقويم)، وتوصلت نتائج البحث والتي أظهرت نتائج استجابات أفراد العينة لعبارات الاستبانة أنها جاءت متوسطة وهو ما يشير بوضوح إلى حاجة مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة كفر الشيخ إلى تحسين الإداء الإداري لديهم.

The aim of the research is to identify the nature of the administrative performance of the principals of basic education schools and to stand on the reality of the administrative performance of principals of basic education schools. Educational (east of Kafr El-Sheikh, west of Kafr El-Sheikh - Riyadh - Sidi Salem - Desouk - Baltim - Qalin) and a questionnaire was used to improve the administrative performance of principals of basic education schools, and included six dimensions of performance (planning - organization - decision-making - control - delegation of authority - evaluation),The results of the research showed that the results of the responses of the sample members to the questionnaire statements were medium, which clearly indicates the need for the principals of basic education schools in Kafr El-Sheikh governorate to improve their administrative performance.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.