| LEADER |
04672nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2060886 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عليوة، سهام علي عبدالغفار
|g Eliwa, Seham Ali Abd-Elghfar
|e مؤلف
|9 280411
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج قائم علي المهارات الاجتماعية لخفض الرهاب الاجتماعي لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 59 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عنوان البحث: فعالية برنامج قائم على المهارات الاجتماعية لخفض الرهاب الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت. هدفت الدراسة إلى خفض الرهاب الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت باستخدام برنامج قائم على المهارات الاجتماعية، وتكونت عينة الدراسة من (20) تلميذة من ذوي صعوبات التعلم بمدرسة جون الكويت الابتدائية للبنات، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين الأولى تجريبية وعددها (10) تلميذات، وتراوحت أعمارهن من (11 -12) عاما، بمتوسط عمري (11.52) عاما، وانحراف معياري (0.52)، وأخرى ضابطة مكونة من (10) تلميذات، تراوحت أعمارهن من (١١-12) بمتوسط عمري (11.48) عاما، وانحراف معياري (0.53). واستخدمت الباحثة اختبار المصفوفات المتتابعة الملون للفئات العمرية المختلفة من (5.5 – 68.4)، عماد أحمد حسن (2016) مقياس التقدير التشخيصية لصعوبات تعلم القراءة والكتابة، إعداد/ فتحي مصطفى الزيات (٢٠٠٧) ، مقياس الرهاب الاجتماعي إعداد/ الباحثة، البرنامج القائم على المهارات الاجتماعية إعداد/ الباحثة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية برنامج قائم على المهارات الاجتماعية لخفض الرهاب الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت، واستمرار تأثير خفض الرهاب الاجتماعي بعد فترة المتابعة لمدة شهر.
|b Research title: The effectiveness of a program based on social skills to reduce social phobia among students with learning disabilities in the State of Kuwait. Learning difficulties at John Kuwait Primary School for Girls, and they were divided into two groups, the first was an experimental group of (10) students, and their ages ranged from (11-12) years, with an average age of (11.52) years, and a standard deviation of (0.52), and a control group of (10) Female students, their ages ranged from (11-12), with a mean age of (11.48) years, and a standard deviation of (0.53). The researcher used the colored successive matrices test for different age groups from (5.5 - 68.4), Emad Ahmed Hassan (2016), a battery of diagnostic assessment scales for reading and writing difficulties, prepared by / Fathi Mustafa Al-Zayat (2007), the social phobia scale prepared by / The researcher, the social skills-based program prepared by the researcher, and the results of the study found the effectiveness of a program based on social skills to reduce social phobia among students with learning difficulties in the State of Kuwait, and the effect of reducing social phobia persisted after a month-long follow-up period
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الصحة النفسية
|a مهارات التواصل
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a الرهاب الاجتماعي
|a المهارات الاجتماعية
|b Learning Difficulties
|b Social Phobia
|b Social Skills
|
| 700 |
|
|
|a حنور، قطب عبده خليل
|g Hanour, Kotb Abdo Khalil
|e م. مشارك
|9 217243
|
| 700 |
|
|
|a العطار، محمود مغازي
|e م. مشارك
|9 691066
|
| 700 |
|
|
|9 691067
|a ابراهيم، مها خليل اسماعيل
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 028
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 106
|m ع106
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-106-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1302242
|d 1302242
|
